5月31日上午，福州市鼓樓第三中心小學（福州市林則徐小學）“創新教育 引領未來”為主題的“六一”閱讀嘉年華之課本劇展演活動精彩上演。活動中好戲連台，小演員們表演精彩無比，展現了學校深入貫徹落實“雙減”政策和聚焦新課标，展示學校的教育教學改革和素質教育成果。

多學科融合貫通，為課本劇增光添彩

2022版語文新課标指出，要以學生為主體，重視語文的實踐性，重視學生的體驗感，讓語文與其他學科更加融合。活動中，各年段的小演員們分别表演了《狼和小羊》《守株待兔》《圓夢非洲》《西門豹治邺》《武松打虎》五個劇目。孩子們通過自編、自導、自演，進一步了解自己扮演的角色，讀懂了寓言故事，明白了其中道理，妙趣橫生，回味無窮……

在寓言故事《狼和小羊》的表演中，一年級的孩子們将美術、音樂、朗誦等藝術類型融合在一起，用活潑可愛的表演向大家展示了孩子們的天真童趣。

二年級的閱讀展示是《守株待兔》課本劇，表演融合學校特色課程，将走學制中所學的圍棋、花樣跳繩、舞蹈、美術、語訓等特色課程元素融入其中，讓孩子們的童年記裡又增添了許多快樂的記憶。

在三年級《圓夢非洲》的課本劇中，通過音樂、舞蹈等形式，帶領大家走進了這片彩色的神秘的土地。

四年級學生巧妙地将紙雕、古筝、語訓表演以及書法藝術等特色課程融合貫通，惟妙惟肖地精彩演繹了曆史名劇《西門豹治邺》。

五年級的孩子們把《武松打虎》這篇課文搬上了舞台，創意地演繹着自己對故事和人物的理解，創造性地發展故事情節。

“課本劇的演出給了我們奇思妙想的空間，讓我們身臨其境，學習了名著的經典片段，并留下了深刻的記憶烙印。這也是‘雙減’政策後，我們有了更多的時間可以做一些自己感興趣的事。”五年（5）班陳沛遠同學在《武松打虎》的課本劇演出中，飾演了一名會編程的學生，用Scratch軟件重新制作了《武松打虎》這個故事，将編程、跆拳道和數學思維等融入其中，并搬上了舞台。

此外，為豐富學校藝術教育實踐活動，提高學生審美素養，促進學生健康成長，在慶祝“六一”兒童節期間，學校還開展了“童心向黨 陽光下成長”2022年班班有歌聲比賽以及“品味傳統 暢享未來”——第十八屆校園文化藝術節。活動中，各年段圍繞“紙盤裡的春天”“旗袍裡的裝飾藝術”“未來世界我和機器人”“中國夢 航天夢”“視界·昆蟲記”“做臉譜 品國粹”等主題進行藝術創作，不僅充實了學生的學習生活，也促進學生在欣賞、表現、創造、融合的過程中形成豐富、健康的審美情趣，并能夠在學校掌握一項藝術特長。同時，通過藝術節活動挖掘和培養人才，進一步提高學校美育水平。

走學制特色課程，助力核心素養培養

福州市鼓樓第三中心小學（福州市林則徐小學）校長陳麗蓮表示，本次閱讀嘉年華活動是學校的傳統活動，在真實的語言應用場景下提高學生的語文素養、培養學生合作學習、探究學習的精神，加深對教材、生活的理解，增加與教材、社會的互動，提高學生的綜合素質。

“不僅如此，該活動也是學校對走學制課程的評價形式之一。”據介紹，學校自2017年起，不斷深化基礎課程教育改革,走内涵式發展道路，走學制課程已成為辦學亮點，依托三坊七巷地域優勢，以嚴複翰墨館、非遺博覽苑、林則徐紀念館為校外平台，形成了以學生興趣及能力提升為主導的“走讀”形式，包含有機器人基礎、圍棋、古琴、書法、籃球等72門豐富的走學制特色課程。研究成果《基于學生核心素養培養的小學走班制課程改革》被福建省教育廳評為省教育成果二等獎。

“學生的智慧能源在課程實施中得到深層挖掘，情感能源得到充分釋放，個性特征得到健康發展，培養出大批學有所長的優秀學子。”陳麗蓮表示，學校豐富的“走學制”課程顯著提升了學校的教育教學質量，為學生開辟了自由廣闊的選擇性學習空間，拓寬了思維，并逐漸形成自身的特長。學生成長的同時，教師們的課改理念、專業技能獲得提升，實現培養“有氣度，有見識，會創新，有作為”的則徐學子的育人目标。

來源：海峽教育報

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