幼兒上幼兒園了，可是對數字、數學一點都不感興趣，這讓很多幼師為此而萬分苦惱。别着急，幼兒天生都愛玩，在玩中學數學能讓幼兒覺得十分有趣，自然就喜歡學數學了。為此，整理了“幼兒園數學遊戲大全”，供您參考。

1、蓋印章

玩法：将幼兒分成3排，每排幼兒的前面都寫着一個數字，請幼兒看每排前面的數字，在原有印章數量的基礎上再蓋上一定數量的印章，使印章數與數字一緻。

2、找朋友

玩法：每位幼兒手拿一張數字卡，教室後面貼有與數字卡對應的水果圖。請小朋友們拿着自己的數字卡片到後面去找一找與自己卡片上數字相等的水果圖，看誰找得又快又準。

3、快樂寶貝車

玩法：老師手握方向盤開火車，幼兒人手一張數字車票，按照自己手上的車票去找相應的座位。快到站時，老師發出“轟隆隆… 轟隆隆… 嗚 …”，激發孩子遊戲欲望，然後說：“火車到站了，請座号為1、2、3的乘客下車。”老師和孩子一起檢查，看看有沒有下錯或者沒下的，然後重複到所有乘客下車。

4、鋪石頭

玩法：準備各種形狀的“石頭”，幼兒挑選自己喜歡的“石頭”，一一對應地嵌入相應形狀的“坑”裡，把有“坑”的路鋪好。還可引導幼兒觀察“石頭”路都有什麼顔色，是用形狀的“石頭”鋪好的。

5、踩石頭

玩法：路鋪平了，音樂一響，引導幼兒邊念兒歌邊動起來，音樂一停就立即踩到“石頭”上，并說說踩的是什麼形狀、顔色的“石頭”。還可以讓幼兒找找在幼兒園裡有沒有這樣的圖形。

6、等量接龍：兩名幼兒玩一組圖片。幼兒觀察接龍卡上的實物數量，将一樣多的實物接在一起。

7、給動物送食物：觀察卡片上的動物和食物，請幼兒先給動物排排隊，再幫他們找出他們喜歡吃的食物。

8、我的朋友在哪裡

玩法：教師将有衣着條紋不一樣小熊卡片發給幼兒，幼兒将卡片舉在胸前，然後，在4個圈裡找到和自己拿的小熊卡片一樣的小熊，就在哪個圈裡。（遊戲過程中，教師要注意觀察幼兒能否按照小熊褲子條紋的顔色排列尋找朋友，找到後要提醒找到的幼兒再次比較）。

9、猜一猜

玩法：将幼兒分成兩隊，把16張卡片按照橫4張，豎4張放好，圖片朝下，然後依次翻卡片找朋友。如：我翻第一張是個蘋果，記住這個位置上是個蘋果，然後我把它關掉繼續翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的朋友找出來，找對了，就給這隊獎勵，最後比比兩隊誰的獎勵多就赢了。

10、數客人

玩法：“智慧林的小熊今天過生日，邀請了它的好朋友來做客。看看，都有誰來了呢？”（有小老虎、、小熊貓、小猴……） 一共來了幾個小夥伴？請幼兒手口一緻地點數：（1，2、3 ……）“總共來了幾個客人？”（一共來了9個客人。）

11、幫小熊按數取物

玩法：小熊來坐客，請幼兒按照小熊的數量擺椅子、小碗、勺子、杯子等圖片，如一隻小熊坐一把椅子，9個客人就要9把椅子。

12、“超市”遊戲

玩法：小熊要陪客人，沒時間去購物，請每個幼兒手裡拿着一張數量不等的購物券，各拿一個小筐，根據購物券上的數字卡到“小超市”購買相應數量的物品，購買後回到座位。

13、找媽媽

玩法：幼兒聽音樂自由地跑動，音樂停後，分别蹲在地上的瓢蟲身上，要求7個幼兒合作變成七星瓢蟲身上的7個點。瓢蟲媽媽(教師)找自己的寶寶，成人引導本組幼兒進行點數、檢查遊戲結果：是否是7個幼兒變成7個黑點，鼓勵孩子進行及時的調整。

14、看數字捶捶背

玩法：兩人一組，一人從1-9的數字卡中任意抽取一張數字，看一看是數字幾，然後就在另一位幼兒的背上捶幾下，被捶的幼兒說出捶的次數，若與數字卡的數量相同，遊戲成功，交換角色。

15、看數字捶捶背

玩法：7-8為幼兒一組，把小椅子擺成小火車的樣子，幼兒騎在小椅子上排成幾列。每列最後面一位幼兒由一套1-9的數字卡，該幼兒任意抽取一張數字卡，數字卡是幾，就給前面的小朋友捶幾下背，前面的小朋友認真計數被捶的次數，然後再給前面的小朋友捶一樣多的次數，一次傳到最前面的一位幼兒，最前面一位幼兒大聲地說出是數字幾，看哪一組傳得快。（要求數字卡不能讓前面的小朋友看到，捶的時候力量要适當，前面的小朋友不能往後看。）[page]

16、撒數塊

玩法：請幼兒将各色小數塊撒在畫有大圓圈的紙上，然後數一數，各色數塊在圈裡、圈外各有多少？并進行插卡記錄。

17、小青蛙愛玩耍

玩法：師幼共同扮演“青蛙”，教師帶領幼兒邊念兒歌邊遊戲，幼兒根據兒歌的内容，跳到池塘裡或池塘外。教師引出裡、外标志卡，再次玩遊戲，當教師随機抽取裡、外标志卡時，幼兒看标志快速地跳到池塘裡或池塘外，鞏固辨識裡、外方位及标志卡。

18、過河尋寶

玩法：場地布置成一條小河，起點放三個圈，終點放一個百寶箱，孩子連續跳三個圈，家長手裡拿着鑰匙跟在其後面跳到第二個圈裡，拿起後面的圈遞給孩子，孩子把圈放在前面跳進去家長跟在孩子後面，直至河對岸，家長打開鎖，孩子取出“寶物”，舉起來，快者勝。

19、看誰投得快又準

玩法：起點放置海洋球，終點和距離終點兩米的距離攔兩道皮筋，孩子站在起點，家長站在終點的皮筋後面。孩子每次拿兩個球，跑到第一條皮筋處向家長手持的小筐中擲球，時間為一分鐘，筐内球多者勝。家長可以向左、右、後走動，不可向前移動。

20、炸碉堡

玩法：起點放置一塊草坪，草坪上一尺攔幾條皮筋， 終點放一個圈，裡面有一個手榴彈。家長在終點兩手拿碉堡，藏在碉堡後面。孩子從皮筋下面匍匐前進過草坪後，拿起手榴彈投向碉堡，投中後，家長把碉堡放在地上，孩子跑到家長處，家長抱起孩子，快者勝。孩子要站在圈處投擲，投不中家長不得放下碉堡。

21、戴花環

玩法：起點放置一塊草坪起，隔3米攔一條皮筋，家長站在皮筋後兩米處的圈内，終點放一面小旗。孩子戴花環，手腳着地爬過草坪、鑽過皮筋，給家長戴上花環，家長領着孩子跑到終點，舉起小旗，快者勝。

22、8的分合法

玩法：每組5名幼兒，一幅棋盤，每位幼兒一套1――7的撲克牌，每名幼兒持一粒不同顔色的棋子，将各自的棋子放在起點，按照自己的标志次序輪流擲旋轉六面體，擲出數字幾，就向前走幾步，如果走到沒有圖案的格内，就讓下一位幼兒擲旋轉六面體；如果走到有圖案的格子内，就大聲說出圖案的數量，并向其他幼兒提問該數字和哪一個數字合起來是8，然後與同伴一起從自己的數字卡中拿出相應的數字卡，拿對的幼兒向前走一步，拿錯的幼兒原地不動，看誰先走到終點，誰就在城堡的最底層插一面與自己棋子顔色相同的彩旗。遊戲反複進行，誰的彩旗第一個到達城堡的頂端，誰就取得勝利。

23、捉迷藏

玩法：教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔子，當兔媽媽發出口令，例如，請小兔子藏到比5多1的數字下面藏好，幼兒便迅速躲藏到有數字6的大樹下面，反複提問進行遊戲。

24、貼‘蝴蝶’

玩法：請幼兒站成人數相等的４路縱隊。遊戲開始，教師發出信号，排頭幼兒迅速跑出，跳過３個膠圈，鑽過拱門，跑到牆壁前，在盤子中找出得數為８的一塊彩色拼圖貼在牆壁上，再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手，然後站到隊尾。如此依次進行，以最快把“蝴蝶”完整拼出的隊為勝。

25、找朋友

玩法：每個幼兒一張卡片，卡片中一半是７以内數組成的其中一個形式，另一半是７以内數；音樂響起，幼兒自己找到朋友後，大聲說出一個數的分解與組合。如：２和５組成７，７可以分成２和５；最快找到朋友的幼兒獲得小紅花先離場。

26、‘蝴蝶’找‘花’

玩法：卡片上大花一朵，分别有２～７的數字；蝴蝶卡數十張，每隻“蝴蝶”上有試題或分解符号及一對數字。把卡片—字排列，幫“蝴蝶”逐一找到與它身上的式題數量相對應“花”，每人必須幫５隻以上的“蝴蝶”找到“花”。

27、母雞’”下‘蛋’

玩法：卡片上母雞各一隻，分别标有３～７的數字；“雞蛋”數十個，每個上面标有分解符号及一對數字；把幾隻“母雞”按順序排列，按總數與兩個部分數的關系逐一把“雞蛋”送回“母雞”身邊。

28、撒樹葉

玩法：雙面樹葉若幹；卡片上方的中間有數字和分合符号、卡下面有一組一組的插入袋；１～６數字卡若幹。按分解組合卡提供的數字取相應量的實物。把實物（樹葉或果殼）撒在膠闆上，然後将其分成兩份，點數每份是多少，分别用數字表示（插在袋上），且每組數字分法不能相同。

29、瓶子寶寶排隊

玩法：以每條跑道為例：高矮不同的塑料瓶子4個，分别用色紙裝飾瓶身，如眼睛，嘴巴等。放在對面的一桌子上。幼兒從起點處跑至對面，把桌子上的瓶子從左到右（或從右到左）按高矮順序排列好，再返回起點處沖線，以排隊排得對又快的幼兒為勝。

30、小小統計員

玩法：先讓幼兒用各種幾何圖形自由拼搭物體，并将其粘貼在統計表左邊的空白處，然後再從數、量、色、形等角度統計拼貼物體所用的幾何圖形片。引導幼兒按開頭統計所用圖形片的數量，并在統計表中填寫；也可增加難度，在統計表左方塗上紅、黃、藍等顔色，然後統計出相應的圖形片數量，如紅色三角形有幾個，黃色圓形有幾個，藍色長方形有幾個等，并用較清晰的語言表達自己的統計結果

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