日前，教育部公布了《教育部辦公廳關于嚴格核查2020屆高校畢業生就業數據的通知》。《通知》進一步明晰了高校畢業生就業統計相關指标及含義。

其中，備受關注的是開設網店被歸為“自主創業”，互聯網營銷工作者、公衆号博主、電子競技工作者以及自由撰稿人等均算“自由職業”。二者均屬于就業的形式之一。

從前家長看着孩子玩電腦、刷手機，真是恨鐵不成鋼。如今，孩子們可以挺起胸脯，告訴家長自己做的是教育部批準的新職業類型，不要再認為自己是“不務正業”啦。

這些新職業，你最pick哪一個？

公衆号博主、開網店、打電競成為教育部承認的“正經工作”，

日前，人社部聯合市場監管總局、國家統計局還正式向社會發布一批新職業。

“區塊鍊工程技術人員”“城市管理網格員”“互聯網營銷師”“信息安全測試員”“區塊鍊應用操作員”“在線學習服務師”“社群健康助理員”“老年人能力評估師”“增材制造設備操作員”等9個新職業正式亮相，此外還發布了“直播銷售員”“互聯網信息審核員”等5個工種。

這些新職業的湧現，意味着什麼？

新職業和工種的不斷湧現，是市場經濟發展的必然，也意味着就業方向的重大變化。開網店、做公号、自由撰稿……靈活的就業形式，雖然存在了一段時間，但未必被社會完全認可。在這樣的背景下，無論是收錄新職業，還是将一些比較靈活的就業形式納入高校就業指标統計中，某種程度上，也算是為新興的職業和工種“轉正”。

今年受疫情影響，穩就業面臨着新的壓力。不斷出現的新職業和工種背後，像互聯網營銷、直播電商等新經濟形态，早已成為國民經濟的重要組成部分，它在貢獻經濟産值的同時，還創造了大量的就業機會。從畢業生的角度看，新職業的發布，高校就業統計指标的拓寬，是一種求職指引，同時也給他們提供了更多元、靈活的就業選擇餘地。

解答家長疑惑：這些新職業到底是做什麼工作？

互聯網營銷師

互聯網營銷師是指在數字化信息平台上，運用網絡的交互性與傳播公信力，對企業産品進行營銷推廣的人員。實際工作主要涉及研究數字化信息平台的用戶定位和運營方式、選定相關産品，設計策劃營銷方案，制定傭金結算方式、通過直播或短視頻等形式對産品進行多平台營銷推廣等。

該職業下還增設了“直播銷售員”，大家熟知的電商主播、帶貨網紅們有了正式的職業稱謂。

公衆号博主

在社交媒體發展如日中天的現在，自媒體創業熱度也在不斷增加。年輕人在自媒體的世界裡通過文字、漫畫、視頻打造自己的品牌，再通過贊賞、流量、付費等多種形式獲得收入。微信公布的數據表示，近400萬年輕人（18-25歲）成為公衆号創作者，正在靠才華賺錢。

電子競技工作者

從前被爸媽說天天打遊戲不做“正事”，現在打職業聯賽可是毋庸置疑的“正事”。近年來，電子競技作為一種新興職業，逐漸得到社會的認同。曾被誤解的電子競技，已發展為收入高、前景好的新職業。

當然，就業統計是很嚴肅的事情，絕不是一些人想象的“會打電競就算就業”。畢業生必須提供簽字确認的證明材料，并由校、院兩級就業部門負責同志審定，才可以作為審核依據。

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