原創【思維導圖畫作文】寫信——寫給同學的一封信（八）

【思維導圖畫作文——寫信】譚龍旭《寫給同學的一封信》（八）

寫作方法解密——書信的格式：

稱呼頂格打冒号，換行兩格問個好。

正文每段空兩格，有主有次不亂套。

事情談完寫祝福，健康快樂常說道。

先署名，後日期，分行寫在右下角。

一、确定寫信對象遠方的小夥伴和我們相隔遙遠，千山萬水把我們阻隔，我們怎樣才能和他們建立聯系，認識他們、了解他們呢？請大家出謀劃策。在報刊雜志、網上、電視節目和搜集一些小夥伴的聯系地址，你願意把自己的“手拉手”活動構思告訴他們，與他們一同架起友誼的長橋嗎？（如：網絡上的QQ、報紙雜志上的交友欄目，作文書上注明的詳細地址、電視節目介紹的學生……）網絡報紙雜志各類書籍電視節目……

二、回憶書信的格式一般書信可分為稱呼、正文、結尾、署名、日期五個部分，每個部分都有一定的格式。

（1）稱呼。根據自己和收信人的關系，平時怎麼稱呼，在信中就怎麼寫。如給爸爸寫信，稱呼就寫“爸爸”；寫信給老師、同學的信，稱呼就寫“*老師”、“**同學”。稱呼要從第一行頂格寫起。稱呼後面要加冒号（：），表示下面有話要說。

（2）正文。這是信的主要部分。寫信人要說的話都寫在這裡。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。如果是回信，先要寫明來信收到，并對來信中提及的問題或要求辦理的事情作出回答。如果寫的事情較多，可以分段寫，一事情寫一段。每段起行空兩格，轉折頂格。

（3）結尾。結尾可根據寫信人跟随收信人的關系和具體情況，寫上表示祝願，勉勵或敬意的祝頌語。如“此緻敬禮”、“祝你健康”等等。祝願語一般分兩行寫。以“此緻敬禮”為例，“此緻”可以緊接正文之後寫，也可以另起一行空兩格寫，“敬禮”則一定要另起一行頂格寫。

（4）署名。在結尾的再下一行的後半行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上跟随對方相應的稱呼，如“兒”、“弟”、“學生”等等。

（5）日期。可以寫在署名的後面，也可以寫在署名下一行的後半行。最報寫清年月日，以便查考。3拟定寫信内容及結構書信寫得好壞，沒有什麼特别的方法可言，主要取決于你寫的内容是否貼切，是否符合對方的興趣和心理需求。那麼在這封信中，我們可以就哪些方面介紹呢？

親愛的孩子，我遇見你的時候，風在耳畔輕唱，天空格外晴朗，每一寸的光陰裡都含着墨香。遇見的都是天意，擁有的都是幸運。感恩今天的遇見，讓我們且行且珍惜！

我喜歡在文字中和孩子們一起尋找樂趣，用筆分享善良，用情感感悟世事。學生們的優秀作品發表在我的公衆平台，歡迎賞讀關注。願我們的文字能治愈你的心靈，但願日子清淨，擡頭遇見的滿是柔情。

親愛的小明同學：

你好！

你寄來的生日禮物我已經收到了，我很喜歡，謝謝你。

我要告訴你一個好消息，居家這段時間，我學會做飯了，是媽媽一步一步教我的。我昨天做了紅豆米飯，我先把大米洗幹淨，再把煮好的豆子和米一起放進鍋裡，剩下的交給時間就是等，不一會兒，香噴噴的紅豆米飯就做好了。我的媽媽都說我的飯可好吃了，有的時候你一定要嘗嘗我做的飯。

最近幾天我們這裡已經下雪了，你們那裡下雪了嗎？天冷了，多穿一點衣服。我想推薦一本書給你，是日本作家、主持人黑柳徹子創作的《窗邊的小豆豆》。這本書很有趣，小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。裡面有可愛的小豆豆，做了好多有趣的事。你也要看看這本書。

周六你可以上我們家，咱們也可以上我們家寫作業。我可以帶你去我家樓下的花園裡玩，我有的時候可以上你們家玩嗎？

祝

身體健康，學習愉快！

你的同學：譚龍旭

2022年11月27日

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