[比心][比心][比心]面試結構化主要考7大類型

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結構化面試萬能答題模闆來啦！考場上直接套！

今日更新計劃組織、綜合分析、教育教學理論

計劃組織

班裡想要組織班會，你将怎麼開展？

【參考答案】

班會是圍繞一個或幾個主題組織的對全班同學開展教育的活動，對學生思想先進性、學習積極性、心理健康性的培養有重要意義。好的班會可以提高學生對某問題的認識能力和自我教育能力，有利于學生的健康成長；也有利于學生産生班級凝聚力，起到促進班級學生團結的作用，對形成團結、緊密的班集體具有很重要的作用。适時開展班會是班主任非常重要的一項工作，我會認真準備，積極對待。

首先，我要确定這次班會的主題是什麼，根據主題設置核心流程，條件允許下盡可能采用多樣化形式呈現，例如交流式、文藝式，競賽式等多種相結合的方式。班會的主題内容必須切合學生當時心理。如在考試前宜選擇關于學法探讨的主題，考試後則宜選擇關于常規紀律教育和挫折教育方面的主題。為使主題班會有針對性，我會先調查研究，掌握班情。清楚學生近期關注的熱點是什麼，了解學生普遍對什麼感興趣，知道學生動機、需要、情感等心理特征，這樣選擇的班會主題才能吸引學生的興趣，解決學生的實際困惑。其次，我要确定班會的參與人數、地點和時間，安排好班會流程，做好主題班會的通知和召集，将會議時間、主題等通過各種形式，及時通知每一位參與者。再次，我會認真準備班會内容，精心布置會場，針對班級裡學生在班會主題相關的各個方面的表現進行收集和整理，跟各科老師了解情況，事先做好相關調查，保證在班會過程中能有理有據地對學生進行有效的教育引導，并對學生班會中可能提出的言論、發生的問題做好預設。

在班會進行過程中，我會發揮教師的引導作用，及時幫學生歸納和辨析，指導學生抓住重點問題進行讨論和思考，并适時控制流程順利進行，學生充分表達自己的觀點，我作為教師恰當引導，保證班會能有效有序開展。每個學生充分參與其中，有所得有所感，才能實現班會的價值。

班會結束以後，要注意結果的反饋。我會及時研究反饋信息，總結成功經驗，吸取失敗教訓，為下次班會提供經驗。同時，也要了解班會的作用與效果，看是否達到了預期目的。還要注意鞏固主題班會活動成果。對活動後出現的成績要肯定，對模糊的認識要及時澄清和糾正，将活動内容貫穿于整個教學，通過班會能使學生真正學有所得。

體現了對全體師生的關心/班級凝聚力的形成/樹立集體榮譽，所以我會認真準備，積極對待。

首先，我會寫一個詳細的方案，根據方案設置核心流程，條件允許下盡可能采用多樣化形式呈現此次活動，例如交流式、文藝式，競賽式等多種相結合的方式。我要确定參與此次活動的人數、地點、時間以及相關經費，安排好相應的流程，做好 的通知和召集，将會議時間、主題等通過各種形式，及時通知每一位參與者。此外，我會認真準備此次 内容，精心布置會場，向有經驗的人員請教，事先做好相關調查，提前預防突發情況，保證此次 召開/舉行。

然後，在 進行過程中，我會适時控制流程順利進行，保證 能有效有序開展。每個人員充分參與其中，如領導/教師緻開幕詞，相關人員拍照留影，最後大家能夠有所得有所感，才能實現本次的價值。

結束以後，要注意結果的反饋。我會及時研究反饋信息，總結成功經驗，吸取失敗教訓，為下次 提供經驗。我也會将此次活動通過美文/校宣傳欄等形式進行宣傳，讓大家知道此次活動舉辦具有重要的意義。

綜合分析

（1）現象類：考生考試作弊，作為老師，你怎麼看？

【參考答案】

學生考試作弊的行為如果持續下去會對學生的未來造成很大的影響。因此，作為老師，我會弄清原因，引導這名學生正确對待考試。

在分析原因方面，我會找到這名學生，與其交流。我會先對該生作弊的行為進行确認，保證他不是被誤會，否則很可能會傷害到他的自尊心。之後，我會向他了解他多次作弊的真實原因。此外，我會告訴他，每個人都想要有一個好成績，但是好成績是要通過正當手段獲得，并表明自己願意傾盡全力幫助他提升成績的态度，希望他能夠付出努力，不要再作弊。

在對策方面，我會采取多種措施，幫助該生提升成績。一方面，我會與家長溝通，詢問他們是否了解學生作弊的真實原因。例如，是否是給孩子過大的壓力，導緻孩子在短時間之内無法提升成績，從而采取作弊的方式來獲得父母的認可。在充分交流之後，我會與家長一起制定解決方案，并囑咐家長不要采取苛責的方式對待孩子，要對孩子耐心引導。另一方面，我會與科任老師交流，共同分析該生的學習情況，并制定相應的學習計劃，幫助該生提高各學科的成績。

最後，以此為戒，加強誠信教育。我會組織一些引導學生誠實守信的班級活動，讓學生認識到誠實守信的重要性，建立誠信的班級氛圍，進而逐漸改變這名學生的不當行為。

（2）觀點類：教師不僅要有淵博的知識還要有良好的品德、健康的身體，你怎麼看？

【參考答案】

教師不僅要有淵博的知識還要有良好的品德、健康的身體，這句話我是非常贊同的。

首先，教師想要教好孩子，自身必須要有豐富的知識儲備，正如“要給學生一碗水的話，自己要有一桶水”，淵博的知識是教師立足的根本，作為新時代的教師必須不斷學習，不斷提高自己的教學水平，才能成為一名合格的教師。

其次，過去一直強調“學高為師，身正為範”，教師既然是學生學習的典範，自身就必須要有一個高尚的品德，正如教師不僅要教學生知識，更要教他們做人，将學生培養成德智雙優的人才。

最後，身體是革命的本錢，教師如果自己孱弱多病，自然沒辦法教好學生。在工作之餘，教師隻有積極鍛煉身體，保持健康的體魄，才能更好地從事教學工作。

總之，淵博的知識、良好的品德以及健康的身體對于教師來說都是必不可少的，隻有三者兼具，我們才能成為一名合格的乃至是優秀的人民教師。

（1）現象類：

【扣題】這一現象産生的背景是________，這件事反應了______的本質；

【分析】這個現象産生的原因有________,該現象對社會産生了一定的影響。

【對策】針對這個現象，可以采用如下措施_________，（教師/學校/國家/社會等）等積極采取行動。（教師可以提高能力，提高自身思想覺悟；學校積極采取措施；國家頒布相關政策；社會動用輿論力量等）

【升華】在社會各界的共同努力下，教育行業會更好地發展下去。

（2）觀點類：

【态度】我同意/不同意這種觀點，主要原因有以下幾個方面。

【原因】我同意/不同意這種觀點是因為___________（從學生角度/從學校角度/從學生角度/從社會角度）

【升華】這種觀點對我來說也有很大的影響，我今後會____________，做一個更好的人民教師。

教育教學理論

教師是學生的引導者你怎麼看？

【參考答案】

教學活動是由教師的教和學生的學兩個方面構成的，所謂教為主導，學為主體體現的就是教師應該是學生學習的引導者，學生是學習的主體。老師和學生應該建立一種融洽的師生關系，做學生的良師益友，老師是學生的朋友也是教師的職業角色之一，是建立良好師生關系的一個切入點。

作為教師首先要了解每個學生，了解學生的家庭情況及學習情況，這是做好教育教學工作的前提和基礎。

同時，教師還應該尊重學生的人格，與學生進行情感上的交流，與學生建立互相信任、互相尊重的關系，保護好學生的好奇心，積極發展學生的自信心。

但隻有這些還遠遠不夠，教師職業的最大特點就是職業角色的多樣化，不管是在學習上還是生活上都要充當一個引導者的角色，從而促進學生的全面發展。一般說來，教師職業角色主要有：（1）“傳道者”角色；（2）“授業解惑者”角色；（3）管理者角色；（4）示範者角色；（5）朋友角色；（6）研究者角色。因此教師不僅要做學生的引導者，還應做扮演好其他角色，在教學活動中，積極地與學生建立良好的師生關系，由原來的知識擁有者和傳授者，轉變為學生學習能力的培養者，引導學生全面健康的發展。

最後，作為教師，要深入學生的精神世界，真正做到理解學生，欣賞學生，善待學生。新型的師生關系中教師和學生在人格上應該是平等的，在交往活動中是民主的。

在教育教學活動中教師是學生學習的引導者，學生是學習的主體。老師和學生應該建立一種融洽的師生關系，做學生的良師益友，師生之間相互尊重贊賞，是建立良好師生關系的一個切入點。

首先作為教師要了解每個學生，了解學生的家庭情況及學習情況，這是做好教育教學工作的前提和基礎。

其次，教師還應該尊重學生的人格，與學生進行情感上的交流，與學生建立互相信任、互相尊重的關系，保護好學生的好奇心，積極發展學生的自信心。

當然隻有這些還遠遠不夠，教師職業的最大特點就是職業角色的多樣化，不管是在學習上還是生活上都要充當一個引導者的角色，從而促進學生的全面發展。一般說來，教師職業角色/職業性質/職業素養/教師觀/學生觀/師生觀/工作内容等主要有：（1） ；（2） ；（3） ；（4） 。因此，在教學活動中，積極地與學生建立良好的師生關系促進學生的全面發展。

最後，作為教師，要深入學生的精神世界，真正做到理解學生，欣賞學生，善待學生。

來源：華圖教師

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