□杜怡桢（重慶大學）

9月23日，在福建省福州市一小學課堂上，在老師向學生講解衛生巾的使用方法時，有部分男生也舉手主動上台學習。此事一出，有不少網友對男生上台實踐學習使用衛生巾表示不理解。而負責該課程的肖老師則認為，性教育課程不分男女，男生學習後更能尊重女性。（9月25日 梨視頻）

據了解，該校一直堅持根據不同年齡段，開展不同主題的性教育課程，從一年級至六年級每月均有一次，包含人類出生、青春期身體變化、防止性侵等内容。作為該校性教育課程的重要組成部分，當天課程所講解的“月經與衛生巾”主題，旨在向孩子們傳授月經知識，破除“月經羞恥”。筆者認為，該校對于性教育課程的普及工作值得點贊，而男性群體在月經課堂上的積極參與，更是從“月經羞恥”向“月經休恥”邁進的有益嘗試。

“哎！你有那個嗎？我那個來啦！”這是幾乎所有女性在成長過程中，都不會感到陌生的一個場景。月經本是女性身體構造下的正常生理現象，卻由于長期的文化傳統因素與性教育的缺乏，變成了一個“不能說的秘密”。據統計，在全世界190多個國家的不同語言中，用來指代“月經”的詞，已超過5000個。從“大姨媽”到“那個”，從“鲨魚周”到“血腥瑪麗”，我們不得不承認，關于生理期的羞恥感已經成為了一種社會常态，它藏在裝着衛生巾的黑色塑料袋裡，躲在關于“高鐵上能否售賣衛生巾”的争議中，給每一位女性帶來生活上的不便，甚至是道德關懷上的失衡。

羞恥帶來沉默，沉默帶來蒙昧。據2020年發布的《少女生理健康洞察報告》，近五成女性在初潮前對自己的生理變化僅僅停留在“有一些了解，但知道的不深入”的程度，而對月經“完全不了解，不知道為什麼會流血”的女性占比竟有8%之多；另外，能夠依照醫學建議正确計算月經周期的女性不超過三成。種種數據表明，“月經羞恥”的心理以及相關衛生知識的匮乏相互構成了一種惡性循環，“談經色變”的羞恥感使得衛生健康知識難以找到普及的出口，而知識的匮乏更加劇了認知的落後，從而導緻“月經羞恥”久久難以消除。

破局之策何在？福州這一小學的性教育課堂值得被肯定。一方面，課堂講授的性教育知識能起到有效的科普作用，填補衛生健康知識空白，從科學認知上促進青少年生理心理的健康成長；另一方面，勇敢破除禁忌，讓性教育光明正大地進入校園，登上講台，也是一種對“談經色變”的破除，一種對“月經羞恥”的拒絕。

在談論月經等相關女性議題時，男性群體往往扮演着旁觀者的角色，而福州該校男生之舉，則在當下男女性别議題熱議的背景下顯得格外充滿共情力。前段時間一名重慶15歲少年在褲子上手繪紅色蜘蛛，号召同學停止生理期嘲笑的新聞同樣引發關注，得到贊揚。筆者認為，男女性别有異，但并不對立。“性禁忌”“月經禁忌”的打破僅靠女性的努力還遠遠不夠，男性群體的充分尊重、理解與幫助同樣重要。月經話題的大衆化、日常化目标的實現不是某一群體的任務，而應是多方協同發力、共同關注的結果。

從“月經羞恥”到“月經休恥”，必然是一個漫長的過程。在這個過程中，公共領域的每一方都是發力之處。全社會應共同摒棄根深蒂固的傳統羞恥思想，不再對月經話題諱莫如深，用恰當的引導與科普，讓公共場合坦然談論月經成為可能，從而真正實現“月經休恥”的願望。

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