原文接上一篇的定語後置，需要回顧的童鞋請點擊下面這篇文章：

「文言句式」一篇文章帶你搞懂“定語後置”四種結構

今天小編老師要通過一篇文章帶大家搞懂文言常見句式——“狀語後置”。

在講這種文言現象之前，要跟大家說一說什麼是“定語”和“中心語”。

現代漢語中狀語一般放在動詞或形容詞之前。用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀态、方式、時間、處所或程度等。

在現代漢語中，狀語有以下幾種常見形式：

1.副詞作狀語，比如“輕輕地”、“明目張膽地”這些；

2.表示時間、處所的名詞經常做狀語，比如“明天”、“校園裡”這些；

3.介詞結構常做狀語，比如“用手”、“在教室裡”這些

下面舉幾個例句，大家找找每句話當中的狀語：

（1）我明天考語文。

（2）湖人再一次捧起總冠軍獎杯。

（3）你在南方的豔陽裡大雪紛飛。

應該不難找，謹記狀語的定義——放在謂語前，用來修飾動詞或形容詞。“謂語前”很重要，再強調一次！

第一句“考”是謂語動詞，前面的“明天”就是時間狀語；第二句“捧起”是謂語動詞，“再一次”就是狀語；第三句“大雪紛飛”是謂語，介詞結構“在南方的豔陽裡”就是狀語，很簡單吧~

文言中有一種常見現象是“狀語後置”，那是不是把狀語和謂語調換一下語序，就是“狀語後置”了呢？并不是的！

在上面三個例句中，隻有第三句有機會成為古文的狀語後置，為什麼？因為第三句的狀語是個介詞結構。

所謂狀語後置，指的是文言文中，介詞結構（多為由介詞“于”、“以”組成的介賓短語）作狀語時往往會置于謂語後。是倒裝句的一種。

狀語後置中，最重要的是“介詞”。以下幾種“狀語後置”結構，隻是介詞改變了而已：

1.謂語 【介詞“于” 名詞】

比如：以其無禮于晉，且貳于楚也。（《燭之武退秦師》）

“于晉”和“于楚”構成介詞結構，兩個虛詞“于”都是“表對象”的用法。全句意思是：因為鄭文公曾對晉文公無禮，而且還依附楚國。

2.謂語（一般是動詞） 【介詞“以” 名詞】

比如：申之以孝悌之義。（《孟子》）

“以孝悌之義”構成介詞結構，虛詞“以”是“把”的意思。全句意思是：把孝悌的道理反複講給百姓聽。

3.謂語 【介詞“乎” 名詞】

比如：君子博學而日參省乎己。（《勸學》）

“乎己”構成介詞結構，虛詞“乎”是“對、對于”的意思。全句意思是：君子廣泛地學習，而且每天對自己檢查反省。

當然，狀語後置也有一種比較複雜的情況，那就是省略介詞的狀語後置。比如初中《周亞夫軍細柳》中的一句：

乃以宗正劉禮為将軍，軍霸上。

“霸上”是一個地點名詞，前面是名詞作動詞的“軍”，意思是：在霸上駐軍。發現沒有，翻譯後的句子補充了一個介詞“在”，而且跟原文語序是不一樣的。這也是一個狀語後置句。

下面文段加粗句子存在倒裝現象，請指出，并把翻譯成現代漢語。

張廷珪，河南濟源人。第進士，補白水尉。累遷監察禦史，按劾平直。武後稅天下浮屠錢，營佛祠于白司馬坂，廷珪谏，後善之。召見長生殿，賞慰良厚，因是罷役。張易之誅，議窮治黨與。

——節選自《新唐書·張廷珪傳》

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