愛護環境從我做起人人有責?勞動教育、愛護環境教育已成為我校的常态六月五日是一年一度的世界環境日，作為鄉村學校，我校以美的環境陶冶美的心靈為指導思想，不斷優化校園環境，并把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行綠色教育，為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，根據教育局、環保局的活動要求，我校開展了主題為“共建清潔美麗世界”系列教育活動現将活動總結如下:，今天小編就來聊一聊關于愛護環境從我做起人人有責?接下來我們就一起去研究一下吧!

愛護環境從我做起人人有責

勞動教育、愛護環境教育已成為我校的常态。六月五日是一年一度的世界環境日，作為鄉村學校，我校以美的環境陶冶美的心靈為指導思想，不斷優化校園環境，并把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行綠色教育，為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，根據教育局、環保局的活動要求，我校開展了主題為“共建清潔美麗世界”系列教育活動。現将活動總結如下:

一、加強組織管理，增強環保意識。我校一貫重視環保宣傳教育，領導有較強的創先争優意識，成立了學校環境教育領導小組，校長作為第一責任人常抓不懈。每學期的學校計劃、德育計劃中都有明确創建目标，并抓好過程管理，定期研究,落實措施，平時加強檢查督促，搞好評比總結。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳欄，各班有宣傳闆報，結合活動宣傳内容，并開展手抄報和闆報評比活動。學校各主要道口均有環保宣傳标語，營造了濃郁的宣傳氣氛。每年世界環境日組織開展主題宣傳活動，激發學生關注生存環境，提高生活質量。

二、參與各類活動，注重教育效果。利用班隊會課發動學生收集我校環境綜合整治資料，了解我校環保成就，增強學生環境保護的信心。學生通過制作手抄報、繪畫、征文等形式，進一步增強了環保意識。在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。争當環保小衛士活動也是少先隊組織的一項環保教育活動，全校師生積極投入到活動中，教育學生從我做起，從身邊事做起，每個高段學生都寫出一份争當環保小衛士決心書，決心從小事做起，從我做起。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮着，就順手關掉；生活用品用完後，就分類處理而不随手扔掉；購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子用實際行動美化環境，淨化心靈。結合活動的開展，少先隊又評選出3名校園環保小衛士，利用紅領巾廣播、闆報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環境意識。在校園中還活躍着一支特别的小分隊，那就是由學生自願組成的環保小衛隊，參與綠化、淨化、美化校園的勞動，他們每天巡邏衛生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、淨化盡心盡力。各班能利用班會加強對學生進行愛護花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育。加強師生的護校值日，每周确定常規教育重點，教育學生不亂塗亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護校園正常的教學秩序。

三、走向社會，深化教育。為進一步培養學生參與環境保護，培養學生自我教育，自我管理能力，我們把環境教育走向校外，推向社會，開展有針對性的環保教育實踐活動，并組織學生積極參加社區環保實踐，帶領學生清理學校附近的垃圾，讓學生更多地參與社會環境宣傳監督活動。實踐活動小手牽大手是讓學生把環境保護意識進一步帶進家庭和社區，通過“我家的節能賬本”，動員家長和子女一起接受環境教育。

然而，環保教育工作任重而道遠，雖然我們取得了一定的成績，學生的環保意識增強了，但也存在一些問題，要真正地、自覺地落實到行動上，環境保護的确不是一朝一夕的事情。在環保教育工作中，我們深切地感受到沒有家長的支持，學校工作将事倍功半。因此，在今後的環保教育中，我們将進一步的發揮家長的作用，更深入地開展“小手牽大手”的活動，使學生、家長的環保意識共同提高，為保護我們的環境作出一份貢獻，讓我們的天更藍、地更綠、水更清!

團陂鎮賀坳小學

通訊員：楊海英

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