甯波考生

奶奶時常對我唠叨，你爸爸在你媽媽眼裡簡直是根“草”。

爸爸在媽媽面前還真是個綿羊，百依百順。起床後，媽媽差使爸爸拿尿盆倒尿罐，爸爸居然全幹了。媽媽說左鄰右舍裡跟誰走近點跟誰走遠點，爸爸居然全聽了。爸爸正跟人閑侃，媽媽一聲河東獅吼，爸爸居然乖乖地回去了。有一次爸爸正跟人喝酒，媽媽上前隻扯一下耳朵，就被拽進家。村裡人有大事商量，爸爸隻要一出場，人們就說，這商量大事你也做不了主，還是把你家裡的請來吧。爸爸還真把媽媽叫來了。爸爸成了村裡有名的“筢耳朵”。

媽媽能管住爸爸覺着很得意，神氣活現的。

直到有一天媽媽在爸爸耳邊說起了奶奶的不是。爸爸紅了眼，一聲吼：想知道我為啥不打你嗎？就因為我老娘。我娘一輩子不容易，我爹脾性暴躁，稍有不順心，張口就罵舉手就打，我爹打斷過胳膊粗的棍子，打散過椅子。我娘為了我們幾個孩子，熬了一輩子。每次見娘挨打，我都發誓，我娶了媳婦決不捅她一指頭，一定疼她一輩子。

我從學校回來，奶奶跟我唠叨着媽媽和爸爸的“戰争”。

我聽後驚呆了，沒想到爸爸的胸懷竟這樣寬廣。

爸爸在外再同人神吹海喝，媽媽不喊也不再拽耳朵，甚至會端碗水遞給爸爸。左鄰右舍都很驚詫，有人問媽媽，媽媽笑而不答。有人問爸爸，爸爸也笑而不答。我也禁不住問爸爸，爸爸一本正經地對我說：“你，你媽媽，你奶奶，是我生命中的‘吉祥三寶’，都值得我慢慢去疼愛呀。”

慢慢去疼愛生命中的寶貝，爸爸這詩一般的語言，像一道陽光，一下子照亮了我的心。

點評

文章叙述簡潔生動，感情真摯，情與理相生，人與事相融。小作者從材料中父親的成才觀聯想到父親的家庭觀，以奶奶的叙述為經線，以父母的感情變化為緯線，刻畫了一個有情有義的大男子形象：對父母有孝心，對子女有愛心，對愛人有耐心。結尾處“慢慢去疼愛生命中的寶貝”，深刻的立意富有生活底蘊，引發了讀者的強烈共鳴。

滿分作文2

甯波考生

我的父親是一位農民。他很普通，普通得一走進人群，就再也辨認不出他了。父親用一種特殊的方式，使我感受到了他對我的愛。這種愛，既廣闊無邊，又深刻細膩，我每次想起來就不能不激動。

那是我剛考上市内中學的時候。父親送我去學校。雖然路并不遠，但是父親執意要送，我隻好同意。

路上，太陽當頭照着。好熱！我望了望父親：臉，醬紫色的；眼睛裡布滿了血絲；頭上的草帽已摘下來，稀稀落落的頭發緊貼在頭皮上。

“萍兒，歇會兒吧！”父親說着，從口袋裡摸出兩個雞蛋。“大大，您吃吧。”我推了過去。“大大有……這裡有……”我接過雞蛋，找了個陰涼處。父親在離我不遠的地方蹲下，他那長滿胡須的下巴随着嘴的翕動一動一動。我留意地把目光投了過去。我看見了什麼？“土豆！”我不由得喊了出來。“這……好吃……好吃……”父親含含糊糊地掩飾着。啊！父親，您每天辛辛苦苦，既要忙外面的工作，又要照顧長年生病的母親，眼看着周圍的鄰居都富裕起來，而您為了供我們兄妹上學，為了讓我們吃好穿好，卻這樣苦着自己……我心裡澀澀的，說不出一句話。

學校到了。我說：“您回吧。”“哎，萍兒，好好學！這三十塊錢先用着，大過幾天再來。嗯？”父親說着，從口袋裡摸出幾張皺皺巴巴的鈔票塞到我手裡。啊！手，父親的手！那是怎樣的一雙手啊！青藤似的血管，竹枝似的幹枯的手指。粗心的我，竟從沒有發現父親竟然瘦得這麼叫人心痛！我眼裡立刻像揉進了什麼……

啊！父親，您的話不多，也沒有什麼深刻的道理，但您給予我的卻是這般廣闊無邊，這般深沉細膩的愛。

父親，您放心吧！您的心，我懂。

點評

這是一篇典型的一人一事的文章。通過對父親送女兒上學一事的描寫，表現了父親對女兒的深沉的愛。文章采用多種描寫方法，生動感人。父女倆簡潔樸實的對話，生動傳神；情真意切的内心獨白，恰到好處；精雕細刻的肖像描寫，把一個飽經風霜，愛女深切的普通農民形象刻畫得栩栩如生。

滿分作文3

甯波考生

台下掌聲經久不息，站在領獎台上，拿着書法獲獎證書的我激動不已，但此時我多想對父親說：“謝謝你，我親愛的爸爸！”從小，我便是一個淘氣的孩子。閑了，不是上樹捉“知了”，便是下河捕魚蝦。悶了，總忍不住在父親的紙上畫幾個小人兒。為培養我的“定力”，父親便叫我抓起了毛筆，誰知這一抓，便已越過了八個春秋。

在父親的幫助下，在區裡的比賽中我榮獲三個第一、一個第二的好成績。心中不免沾沾自喜：“爸，你以後别讓我參加什麼比賽了，我一出馬，第一到家。”父親笑了笑，帶我去參觀了省裡舉行的少年書畫展。看到牆壁上精美的書法作品，我才明白，什麼叫“井底之蛙”。父親領着我一幅一幅地看，有的字氣魄宏偉，有的字清新淡雅，有的字如挺拔的高山、洶湧的大海，有的字如山中的小溪，令人回味無窮。父親笑着問道：“怎麼樣？”我握緊了父親的手：“爸，回家擺開筆墨，我可不甘落于人後啊！”父親又輕輕地笑了。

“提筆即是練字時”，父親總是這樣教導我。夏天，烈日炎炎，我卻在四方台旁，揮筆灑墨。父親也舍棄了電扇、空調，在桌旁悉心地指導我：“練字是要用心去體會的，這樣才會有所精進！”冬天，寒風刺骨，父親總是站在我的身旁，幫我洗筆，卻忘了自己手上的凍瘡。每次寫字，他總不忘提醒我：“做人要像這字，要穩重，要四四方方。”我懂父親的心。

這回在省書法交流賽中，我又拿獎了。父親在台下望着我，臉上依舊挂着和藹可親的笑容。

謝謝你，我親愛的爸爸，感謝您為我釀出了這一片濃郁的筆墨芳香，為我撐起了這一片藍色的天空。

點評

作者用自己獨特的經曆來寫父親對我的影響。為了讓“我”定神，父親叫“我”抓起了毛筆；為了讓“我”克服驕傲自滿，父親帶“我”參觀省少年書畫展；為了讓“我”從寫字進入做人的境界，父親每次都有語重心長的提醒。由此可見，真實感人是作文不變的尺度。

滿分作文4

甯波考生

追憶曆史的銀河，一位位偉人就像一顆顆星，在曆史的銀河中閃爍。在這裡面，最讓我崇拜，對我影響最大的人就是伽利略。

作為一個科學家，他具有敏銳的洞察力。

1583年的一個星期天，他去教堂布道。他無意地擡起頭，發現吊燈被吹得來回搖擺，且擺動的幅度忽大忽小。他忽然覺得，無論擺動的幅度多大，所用時間都是相等的。于是他又用脈搏來測量，果然如此。這就是周期定理的雛形。

正是這種洞察力，開啟了他的科學之路。

在他的影響下，我也開始注意觀察一切。看見一塊罕見的石頭，我會撿起查看一番，而不是不屑一顧；看見鐘擺不再搖動，我也會探個究竟。就這樣，我竟誤打誤撞地發現了平方差公式！觀察行動仍在繼續……

作為一個科學家，他具有不向權威低頭的精神。

當時，對于運動問題的研究，所有科學家都追随着亞裡士多德的想法，即物體的降落速度與它的重量是成正比的。伽利略發現，以此為基礎推出的兩種結論相互矛盾。于是他不顧他人的反對與學者們的否定，做了一個極其著名的實驗——把兩個重量相差懸殊的鐵球從比薩斜塔上同時扔下，兩球同時墜地，他向權威亞裡士多德發起了挑戰。

正是這種不低頭的精神，使他的天賦發揮得淋漓盡緻。

從此，我也不再由于好朋友的觀點而動搖自己的觀點了，而是堅持下去，直至結束。有時，我的觀點的确是正确的，這也使我嘗到了堅持的甜頭。

作為一個科學家，他具有靈活的頭腦。

正是這靈活的頭腦，使他有了更多發現。

作為一個科學家，他具有鞠躬盡瘁的精神。

正是這種鞠躬盡瘁的精神，使他在生命的最後一刻還在研究。

……

我由一個優柔寡斷的人成長為一個堅強、堅韌、堅決的人，這一切都得益于他——伽利略。

點評

本文主要是圍繞“影響”二字做文章，突出伽利略在我成長過程中的榜樣力量。扣題緊密，中心明了。因為文章主要是叙述伽利略的事迹和精神，從而少了點生活情趣和親切感，如能在此點上進一步完善，将會使本文更為優秀。

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