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一、把準中考方向，統籌安排

1.按單元複習。通覽初中教材，進行單元知識點掃描。目的是對基礎知識和基本技能進行系統的複習，把好“基礎關”；任務是掌握各單元知識結構，全面地複習知識點，完成理解記憶;重點是重視課标要求與教材的基礎作用，強化基礎知識和基本技能的訓練；面向全體，面向基礎。

2.語法專項複習。鑽研課程标準和考試說明，進行語法、詞法、句子、時态和話題專項複習。統攬初中教材中的重點語法項目，使學生從整體上把握初中教材内容。

3.題型專練，模拟演練。按照中考題型(聽力、單項選擇、完型填空、閱讀理解、短文填詞和書面表達)進行題型專練，了解學生對基礎知識和基本技能的掌握情況，抓住中考題型變化，确定訓練方式，進行查漏補缺。最後進行幾次中考模拟演練，演練之後教師要精講，在解題技巧上下功夫。

二、落實三輪複習，穩紮穩打

第一輪 立足課本知識，狠抓基礎。

主要内容:初中教材課文中出現的單詞、短語、常用句型;熟記對話和課文，理解所學的語法内容。

階段目标:完成理解性記憶内容，熟記課文中出現的單詞、短語、常用句型;熟練掌握對話和課文内容，所學語法知識能達到一定的應用程度。

具體思路:第一輪複習應以課标為依據，教材内容為根本，按教材的編排順序進行單元複習。每複習一單元之前，教師布置學生認真記憶書後的單詞和短語;課上檢驗，然後讓大家找出本單元的知識點，總結用法，教師再做以适當的補充;這一階段的複習，應充分發揮作用生活的主觀能動性，以教師總結為輔，學生複習為主。注重學生歸納，教師總結指導應注意對學生已掌握的内容少講或不講，對學生不利夠熟練地要重點講。同時教師要根據每單元的重點内容有針對性地設計記算一些練習題，鞏固所複習的知識點。最後，再将本單元的知識點賦予下一頁書後的單詞和短語中，進行再一次檢測。

我的具體操作方法是:

1. 準備好四本（教材、漢語意思本、筆記本和小甘單詞本）。

2. 抓好早自習。複習七八年級筆記、單詞的同時，每個早自習先安排九年級一個單元的複習任務，在課代表的安排下進行。七八年級共44個單元，每個早自習至少完成兩個單元的背誦任務。

3.上好每節課。每節課上課開始先默寫一個單元的單詞；接着

根據單元話題以及語法知識點我把教材進行了組合，幾個單元一起複習，先讓學生讀教材，然後我會重點進行詞彙歸納講解，抓重點句型及語法考點。

4.設計好作業。複習七八年級時也不能過度降低課後練習的難度，練習冊和單元測試卷選做選講。同年級的幾位老師分工合作選題組題，我們重點訓練的是學生最容易失分的幾種題型(補全短文、語法填空和信息提取)，學生堅持每日一練。

5.作文訓練不放松。老師選好作文題目，作文前我會進行簡單的提示指導，然後學生必須在規定的20分鐘内完成寫作。批改的時候我以滿分25分對作文進行評價，學生堅持每周一練。

第二輪 強化專項訓練，突出重點。

主要内容:名詞、數詞、介詞及介詞短語、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動詞和句子。掌握動詞六種時态(即現在進行時、一般現在時、一般過去時、一般将來時、現在完成時、過去進行時)的構成及基本用法和三種時态的被動語态(一般現在時、一般過去時、一般将來時);句法包括掌握陳述句、疑問句、祈使句和感歎句的構成和基本用法，掌握五種基本句式簡單句、并列句、賓語從句、定語從句和狀語從句。

階段目标:熟練地掌握知識要點，使知識形成系統。教師傳授解題技巧，提高學生的綜合分析能力，提高學習成績和學習效率。

具體思路:這一階段我将語法分成幾大塊複習，應充分發揮學生的主觀能動性，以教師總結為輔，學生複習為主。注重學生歸納，教師總結指導應注意對學生已掌握的内容少講或不講，對學生不夠熟練地要重點講，在此基礎上，結合所複習的語法内容，按中考題型精選練習題，使學生每天複習的知識都能夠加以鞏固。

我的設想與建議:

1.依托《優化設計》，認真研讀課标。

詞彙三級目标：圍繞相關主題學習并使用約1600個單詞進行交流與表達，另外可以根據實際情況接觸并學習相關主題範圍内100 -300個單詞，以及一定數量的習慣用語或固定搭配(課标P98)；數詞表、月份星期詞彙表、國家、機構、節日等；不規則動詞表(課标P133)。

語法項目表(課标P138)：九種詞性、六種時态(三個一般時、兩個進行時、一個完成時)、被動語态(三個一般時)；非謂語動詞重點是動詞不定式做賓語、賓補和目的狀語；句子的種類四種(陳述句、疑問句、祈使句和感歎句)，其中疑問句隻提到了一般疑問句、特殊疑問句和選擇疑問句，沒有提到附加疑問句；簡單句的六種基本句型(将存現句there be句型加入)；三種非謂語動詞包括動詞不定式(作賓語、賓語補足語、目的狀語)、動詞的-ing形式、動詞的-ed形式；主從複合句(賓語從句、狀語從句和關系從句即定語從句)，其中對定語從句的要求是能辨認出由關系代詞that,which,who引導的限定性定語從句，并能理解句意；主謂一緻的考點僅作理解要求。

2.用好《優化設計》，精選精講精練。

根據課标的要求精選精講知識點；對《優化設計》上的練習題以及及配套的專項練習題精選精練；注重典型題、錯題的整理。

第三輪 加強考練結合，穩步提升

主要内容:題型專練，模拟演練。

階段目标:查缺補漏，幫助學生找出發生錯誤的原因，使其能夠及時改正，并記住正确的方法，迅速提高成績。

具體思路:按照中考題型進行題型專練。教師選取适當的模拟試題對學生進行測試，這一階段要通過對學生限時測試，使他們把所學的知識上升為綜合運用能力，逐步适應中考要求。同時對2021年中考試題加以認真研究，教學生答題技巧。并對學生進行心理健康教育，減輕壓力,穩定情緒，自如地應對中考,取得好成績。

複習建議：

1.認真研究中考題型及分值，重點參考2021年廣元市中考試卷，

題型及分值要熟記于心。

2.進行題型專練時要注重解題技巧的指導。

3.精選、重組綜合訓練題，可以從去年的全省或全國中考題中

選擇自己認為比較好的、适合自己學生難度的題組合成套題進行訓練；選材時要注意閱讀材料一定要新穎。

4.堅持寫作訓練與評講，老師也可以給學生一些熱門話題的範文，但最重要的還是學生自己必須會審題會寫。

5.臨考前學生的查漏補缺，花幾節課的時間讓學生自由複習，學生根據自己的具體情況回歸教材、筆記、單詞、錯題等。

總之，大家的複習方法可能不一定相同，但我們的目标是一緻的，以上隻是分享了我個人的一些想法和做法，希望大家批評指正。

來源∣作者∣楊秀瓊（劍閣縣普安中學）

編審∣教研内參

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