我學習和從教英語四十多年，我的體會是在不同的階段，采用不同的方法，初學者主要打好語言基礎，熟練掌握讀、聽、說、寫、譯的技能。一定要多模仿，多練習，這樣才能達到熟能生巧，靈活運用。

今日的英語教學中，接踵而來的考試和枯燥無味的課堂教學窒息了同學們活潑的求知欲和學習興趣。學生應試技能一般較強，而口語表達技能相對薄弱，要翻個個兒，教師要使英語成為學生生活中須臾不可或缺的有趣事物，每堂課要在連續大腦轟擊（brainstorming）的同時，使學生開懷大笑幾次。

“輸入”與“輸出”：保持兩者大緻相當的比例，譬如說“輸入”一百萬字的閱讀量，最好保持一萬字的寫作“輸出量”。寫完最好找高手修改，且不斷溫習修改意見。

重視孩子英語學習的父母都知道較早的進行英語啟蒙有很大的好處。而且找外教來進行英語啟蒙效果會更好。因為外教原汁原味的發音能給孩子更好的語言環境。在課堂上有專業的外教老師進行教導。在這裡小編推薦一家比較靠譜的外教英語培訓阿卡索外教網，阿卡索的外教100%全部通過tesol國際英語教師資格證，而且在他們官網就可以查得到，目前也隻有阿卡索能夠做到這一點。點擊文末“了解更多”可以免費領取阿卡索外教一對一試聽課一節。

重視自己孩子教育的家長應該都知道少兒英語啟蒙的重要性，3-12歲是孩子語言學習的黃金期，所以在12歲之前提前對孩子進行英語啟蒙是有很大的好處的。

1. 充分利用英文繪本

在以前的文章中，小編有提到過，如何給孩子選擇繪本。有提到在美國的幼兒教育階段是沒有固定的教材的，而是給孩子讀繪本。國外有非常豐富的繪本發展史。繪本裡有大量精美的插圖，跟文字相呼應。

閱讀是提高英語水平的利器。不但可以豐富詞彙量，還可以擴大句子的表達方式。孩子們都喜歡讀故事，哪怕不能完全看懂，也會被書中的插圖所吸引，好奇心會驅使孩子們看下去，想要知道故事的具體内容。

在泛讀時，建議家長陪着孩子進行精讀練習，根據孩子的程度選擇材料。

精讀便于孩子深入理解原著，熟悉作者的用詞，和句子表達習慣。最重要的是，通過解讀學習，豐富了孩子的想象力，也為概述故事大意做了重要的鋪墊。

最後，無論是精讀還是泛讀，都必須結合音頻資料一起學習。聽書是打通耳朵的必要途徑，是征服聾啞英語的重要的手段。

聽書不受時間和空間的限制，可以有效利用碎片化時間，提高英語學習的效率。

2. 利用早上的時間朗讀

每天早晨大聲誦讀是學習英語最有效的武器。因為缺乏語言環境，所以語言輸入量嚴重不足;沒有一定量的輸入，就不可能有自由地說和寫的輸出。

大聲誦讀可以鍛煉口腔肌肉，使我們的舌頭變得靈活，久而久之，形成了條件反射，成為了英語語感。

剛開始，建議反複聽讀。可以從網上下載配套的音頻資料，模仿音頻，反複練習，注意語音語調，反複聽，直到能離開書本完全聽懂為止。因為内容不多，讀了多了，就能夠背下來了，然後再開始誦讀新的内容。

有人覺得英語背誦沒什麼效果。其實，之所以有人認為沒有效果，是因為沒有達到脫口而出的水平。當背誦達到脫口而出的水平時，漢語思維将不再阻礙英語語感和英語思維。

3. 配合适量抄寫練習

閱讀和背誦對擴大詞彙量和口語大有裨益，這一點毋庸贅言。但是，要想提高英語寫作水平，光有讀和背是不夠的。

很多英語老師都會要求學生背英語作文範文，結果是，沒有幾個真正因為背誦了許多範文，而提高了多少英語寫作水平的。因為光動嘴皮不動筆也是很難提高英語寫作水平的。而且，光動嘴皮容易養成眼高手低的壞習慣。比如，一些簡單的單詞拼寫錯誤。因此，讓孩子進行适當的抄寫練習也是很有必要的。

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