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寶寶膽子小怎麼告訴幼兒園老師

教育更新时间:2024-11-20 11:49:26

@人人能科普，處處有新知

“你這麼幼稚，是不是幼稚園的啊？”“幼兒園的小不點講什麼科學？一邊去！”像這樣的話我們一定聽得不少，甚至還不經意間說過。其實大家認為的幼兒園小朋友還小不懂科學的說法是不見得的。《幼兒3-6歲發展指南》明确指出，幼兒園教育講究五大領域即健康、語言、社會、科學、藝術全面開展。由此可見，3-6歲幼兒是能夠達到對科學的認知和探究能力的。

今年3月12日植樹節，我帶孩子們在幼兒園的花圃裡播種了番茄和花生。從此，孩子們對科學的探究一發不可收拾。

孩子們對于播種非常感興趣，都積極參與，充滿期待。

寶寶膽子小怎麼告訴幼兒園老師（誰說幼兒園小朋友還小不懂科學）1

種了花生，把土蓋上

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蓋上土，花生寶寶暖暖的

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花生寶寶，好好睡覺

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花生寶寶睡醒就長出來吧

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花生寶寶睡吧睡吧

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花生寶寶蓋多點“被子”

種好了，孩子們絕對不會忘記每星期一次的澆水。

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番茄寶寶長得好高了

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番茄長得好快啊，有我這麼高了

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花生寶寶也長高了，快給它們喝水

孩子們時常要與番茄比高高，發現當季植物生長規律。

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番茄跟我一樣高了

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番茄開花了

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番茄比我還高了

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我站到花圃上都沒有番茄高

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跟番茄合個影吧

孩子們會經常記錄番茄生長的每一個過程，從播種，到生長，到開花，再到結果。

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太高了，上面的葉子也要喝水

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快來看，番茄長出來了

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番茄結了好多果實啊，多給它們澆點水

孩子們對植物生長的科學探究與觀察熱情非常高，他們不僅能持之以恒得記錄植物生長，還能發現植物生長過程中的微妙變化。所以我們不要以為他們小就限制他們對科學的向往。作為家長、老師，我們要多創造機會給孩子們去發現科學的奧秘，啟蒙科學探索精神，為科學發展培養接班人。以後請不要再對孩子說他小，你給他種子，他報與你果實；你給他沙子，他報與你城堡；你給他科學的思路，他将報與你研究成果。

一句話，培養科學家要從娃娃抓起。

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