小班兒歌太陽和月亮教案反饋?接昨天的案例解析，這是相關試講模闆，接下來我們就來聊聊關于小班兒歌太陽和月亮教案反饋?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

小班兒歌太陽和月亮教案反饋

接昨天的案例解析，這是相關試講模闆。

各位考官好，我今天要試講的題目是：幼兒園小班語言領域兒歌《太陽和月亮》,

接下來我的試講開始。

導入：

小朋友們，今天老師給大家帶來了兩位好朋友，我們每天都能和他們見面，一個是白天出現，一個是晚上出現，都是挂在天上的哦。是誰呢？對啦，是太陽和月亮。小朋友們真聰明。就是太陽公公和月亮姐姐啦，我們來和他們打個招呼吧。（幼兒回答，師幼互動）

老師想問一下小朋友們，當太陽出來了，天變亮了，這是白天還是黑夜呢？對啦，是白天。那麼小朋友們白天都做些什麼呢？（幼兒回答，師幼互動）當月亮陽出來了，天暗亮了，這是白天還是黑夜呢？對啦，是黑夜。那麼小朋友們晚上都做些什麼呢？（幼兒回答，師幼互動）

新授：

1.教師示範朗讀，幼兒初步感知兒歌内容。

小朋友們老師的兒歌讀完了，我看小朋友們都聽的可認真了。接下來老師要考考喜歡動腦筋的你們。兒歌中都出現了哪些動物，他們都在幹什麼呢？嗯，有小鳥、小樹、小草、小花。他們都在幹什麼呢？哦我聽到有小朋友說，有的醒了，有的在睡覺。小朋友們都仔細聽了，來，給自己鼓鼓掌。那我們能用兒歌中的話來說一說嗎？

接下來，我們一起看圖片寶寶

2.出示挂圖或者PPT，幫助幼兒理解和記憶兒歌内容。

圖一：太陽出來了照在身上暖洋洋的，小朋友嗎看看是誰醒了。對啦，小鳥醒來了，小樹醒來了，小朋友醒來了，白天怎麼樣啊？我們用一句好聽的話說。沒錯，白天真熱鬧。那麼我們白天醒來了，都做什麼動作啊。老師看見了，有的小朋友在伸懶腰，有的小朋友在打哈欠。我們一起做一做吧。

圖二：瞧，月亮出來了，天變暗了，誰睡着了？對了，月亮出來了，小草睡着了，小花睡着了，小朋友睡着了，黑夜怎麼樣？我們也用一句好聽的話來說，對啦，黑夜靜悄悄。

新授：

3.師幼有感情的朗讀兒歌

聽完兒歌的小朋友們有什麼感覺？嗯白天很熱鬧，黑夜靜悄悄。那麼白天很熱鬧，我們要用什麼聲音來念好聽呢？對，我們要用響亮的聲音來念，那麼我們一起來試一試吧。（師幼一起念兒歌）。

小朋友們的聲音可真洪亮，那月亮出來了，黑夜靜悄悄，我們要用什麼聲音來念呢？沒錯，我們要用輕輕的聲音來念，那麼我們一起來試一試吧。（師幼一起念）

哇，小朋友們念的可真好聽，聽得老師心裡可真高興。如果加上動作來念的話，會更加好聽哦，小朋友們我們站起來，加上你們喜歡的動作一起來試試吧。準備好了嗎？

遊戲：

玩貼圖遊戲，續編兒歌。

很多小動物們聽你們兒歌念的這麼好聽，都想跟你們做盆友呢。現在老師這裡有他們的圖片，老師分給每個小盆友兩個，請把睡着的貼在月亮旁邊，把醒着的貼在太陽旁邊，并用兒歌的句式來說一說哦。比如太陽出來了，小貓醒來了，小狗醒來了，小朋友醒來了，白天真熱鬧。好啦，接下來，大家一起排好隊，一個一個的貼，一句一句的說吧。

結束：

太陽公公，月亮姐姐和小動物們真的是太喜歡你們了，想和你們玩，你們願意嗎？好的，當老師播放歡快的音樂的時候，小朋友們就朗讀太陽出來的句子，并要大聲讀出來。當播放舒緩的音樂的時候，小朋友件朗讀月亮出來的句子，并要輕輕的讀出來。

嗯，小朋友們真棒，左手一朵小紅花，右手一朵小紅花，獎勵我們班的小朋友頂呱呱！

延伸：

聽，歡快的音樂聲又想起了了，白天到了，小朋友們，讓我們一起去外面玩遊戲吧。

我的試講結束，謝謝考官。

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