交叉融合培養數智型管理人才?光明日報記者 禹愛華 光明日報通訊員 曾晶，今天小編就來說說關于交叉融合培養數智型管理人才?下面更多詳細答案一起來看看吧!

交叉融合培養數智型管理人才

光明日報記者 禹愛華 光明日報通訊員 曾晶

傍晚，湖南工商大學科技樓的實驗室燈光明亮，徐雪松教授正在通過雨課堂智慧教學軟件，線上線下同步開展電子商務數字化運營實踐課程教學。

教學過程中，徐雪松給出天貓商超的某店鋪實際運營數據後問：“該店鋪去年4季度銷售額下降，請問哪裡出了問題？”

面對滿屏的數據，學生們一時不知所措。緊接着，徐雪松通過寫入幾行代碼，構建出該店鋪數字化運營一站式全景圖，全面可視化呈現了産品矩陣、用戶數據、标簽畫像、營銷趨勢等信息，顯示出人工智能的強大數據分析能力。學生們感慨：“大數據原來可以這樣玩！”

多年來，湖南工商大學主動适應數字經濟對管理本科人才培養的新要求，新工科和新商科深度融合，将大數據、人工智能等數字技術全面融入管理類本科人才培養，在動态調整人才培養目标、激發師生内生學習動力、彙聚校内外教學資源等多個維度實施改革，為管理類本科人才培養的高質量發展賦予新動能、探索新路徑。

在數智化轉型的浪潮中，會計專業的畢業生面臨數智化技術的沖擊更大。這直觀表現在傳統核算型會計崗位正在快速減少，而财務大數據決策分析、财務共享服務、财務機器人等相關領域的崗位顯著增加。

為此，學校開設了“數智财會”微專業，将大數據、人工智能技術融入會計專業應用場景的交叉融合課程。學生通過學習，既夯實了專業基礎，又掌握了很多前沿信息技術。在會計核算、财務分析和管理決策中熟練運用這些信息技術，将極大提高工作效率，創造更多價值。

“作為一名會計專業的學生，我了解到當前新技術、新産業的發展對會計行業和人才需求産生了很大的沖擊，如果不能盡快提升自己的‘數智’技術水平，使自己的專業能力适應當前社會的需求，就可能在未來激烈的競争中被淘汰。微專業的學習，讓我更加有信心面對今後的職場競争。”選修了“數智财會”微專業的朱成龍自信滿滿地說。

在夏季小學期裡，學校集聚優質教學資源，開辦“數智化人才技術訓練營”。該訓練營時間為期27天，分為初級、中級和高級班三個層次，共招收了來自全校21個學院的196名同學。通過系統講授數理統計、大數據分析、人工智能技術等基礎理論知識，培養學生Python編程、NumPy科學計算、深度學習實戰、人工智能應用、智能語音識别等綜合應用能力，全程參與“從0到1”企業級項目案例開發過程。學生通過課程學習，制作學術海報，收獲滿滿。

在新零售虛拟現實技術湖南省重點實驗室，VR眼鏡、腦電接收器、皮電測量儀等整齊擺放着，有時還能看到穿戴着這些設備“全副武裝”的學生。為了更好地讓學生感受新零售的場景，實驗室還建設了一個小零售門店。學生可在這裡體驗虛拟線上大型商超門店購物，感受新零售的魅力。借助穿戴設備和人工智能，學生可實現店面人流軌迹分析、區域人流分布熱點分析、消費者購物意願預測。

學校還與上海外國語大學、西南财經政法大學等聯合發起并創建數智型管理人才培養聯盟，建成《商務數據分析》等40餘門管理類核心課程、120餘個産業前沿案例，推進數智型管理類專業教學資源共建共享，助力數智型管理人才培養。

“數字技術創新應用向更大範圍、更高層次和更深程度拓展，我國數字經濟紅利将進一步釋放。”中國工程院院士、湖南工商大學黨委書記陳曉紅表示，必須掌握新一輪技術變革對數字化人才需求的大趨勢，回應新技術、新産業、新業态、新模式的發展需求，按照交叉融合的思路，搶占數字化人才高地。

《光明日報》（ 2022年10月12日09版）

來源： 光明網-《光明日報》

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!