無論學習任何樂器，音樂基礎理論知識已然是一種常識，就好比我們知道音是看物體震動而産生的一樣，這些知識（常識）是我們都需要掌握的。加下來我們一起來看一下基本理論：

基本概況

（1）在簡譜中用以表示音的高低及相互關系的基本符号為七個阿拉伯數字。

（2）而五線譜是由五條平行線組成的，當然還包括每相鄰兩條平行線之間的“間”。

（3）在簡譜中，不論基本音符是高音還是低音，七個阿拉伯數字所表示的唱名是始終不變的。

在簡譜體系中，如果将 1→ ｉ或ｉ→ 1之間的音像階梯一樣按高低次序進行排列，稱為音階。順方向 1→ ｉ，一個音比一個音高；逆方向 ｉ→ 1，一個音比一個音低。(參見下圖）

（4）在五線譜中，五條線的順序是由下往上數的。

最下面第一條線叫做“第一線”，往上數第二條線叫“第二線”，再往上數是“第 三線”、“第四線”，最上面一條線是“第五線”。

“間”也是自下往上數的。最下面的一間叫做“第一間”。往上數是第二間、第三間、第四間。

如果五線四間不夠用，還可以添加平行線，如“上加一間”、“上加 一線”、“上加二間”、“上加二線”、“下加一間”、“下加 一線”、“下加二間”、“下加二線”等等。

音名在鍵盤上的位置如下圖所示：

音的高低是由物體震動頻率快慢而區分的，在國際上每一個音高都是統一的，其原因你可以這樣理解：

音高之所以能在世界各國達到統一标準毫無分差，是因為國際相關組織黑每一個音的高度位置加以固定，使其震動頻率一緻。

上面這段内容也就說，國際組織把每一個音所震動得頻率快慢加以恒定固定值，這樣使得世界各國樂器音高的震動頻率得到了統一，然而震動頻率統一了，那麼音高自然就統一了。

接下來我們再來看一看音樂中的表情符号：

這些符号就如同我們語文中的标點符号。通過這些符号我們可以更好的掌握并豐富我們的演奏情感。

再看一下常用的節奏型練習：

四分音符的視唱（"x"為沒有具體音高的音符）

以四分音符為一拍來練習，視唱時注意拍子的強弱規律。

節奏訓練是通過掌握各種節拍、各種時值的音符所組成的節奏型。理解節奏對表達音樂作品的思想、情感和塑造音樂形象的重要作用。

節奏是音的長短和強弱的總稱，節奏視唱是學習讀譜的基本功。學習節奏首先我們要學會擊拍。所謂擊拍就是指打拍子，其萬法是：以手（或腳）一下（↓為前半拍）和一上（↑為後半拍）的動作定為一拍，每個音按時值随擊拍動作口念“哒”字。應注意的是“哒”字發音應和動作保持統一，穩定，不要有同斷域拖延。練習時可先将速度放慢，待視唱能力提高到一定水平後，再用各種不同速度練習。

八分音符的視唱：

将上例中的每個音（即每拍）分解成時值均等的兩個音符就構成了八分音符。

十六分音符視唱：

三連音音符：

前幾天看到一網友說“五聲音階”，其實準确的應該稱之五聲調式。

因為每一個音都可以成為一個調式。

那麼這五種調式就叫做：中國民族調式

一；

五聲音階的每一個音都可以作為主音構成五聲調式：

宮調式：宮、商、角、徵、羽、宮。

音程關系：大二度、大二度、小三度、大二度、小三度

商調式：商、角、徵、羽、宮、商。

音程關系：大二度、小三度、大二度、小三度、大二度

角調式：角、徵、羽、宮、商、角。

音程關系：小三度、大二度、小三度、大二度、大二度

徵調式：徵、羽、宮、商、角、徵。

音程關系：大二度、小三度、大二度、大二度、小三度

羽調式：羽、宮、商、角、徵、羽。

音程關系：小三度、大二度、大二度、小三度、大二度

二；

五聲音階加一個偏音則構成六聲音階，加兩個偏音則構成七聲音階。七聲音階有下列三種：

清樂音階：宮、商、角、清角、徵、羽、變宮、宮。

音程關系：大二度、大二度、小二度、大二度、大二度、大二度、小二度

雅樂音階：宮、商、角、變徵、徵、羽、變宮、宮。

音程關系：大二度、大二度、大二度、小二度、大二度、大二度、小二度

燕樂音階：宮、商、角、清角、徵、羽、閏、宮。

音程關系：大二度、大二度、小二度、大二度、大二度、小二度、大二度

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