博士入學不帶辭職證明可以嗎?新京報訊（記者 馮琪）2022年全國“兩會”已經開幕3月5日記者獲悉，全國政協委員、清華大學生命科學學院教授羅永章今年關注博士研究生延期畢業現象他建議，對博士生畢業時間進行彈性化管理，同時制定科學的延期管理制度，并建議對從事原創性突破性課題的博士生給予應有的尊重，我來為大家科普一下關于博士入學不帶辭職證明可以嗎?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

博士入學不帶辭職證明可以嗎

新京報訊（記者 馮琪）2022年全國“兩會”已經開幕。3月5日記者獲悉，全國政協委員、清華大學生命科學學院教授羅永章今年關注博士研究生延期畢業現象。他建議，對博士生畢業時間進行彈性化管理，同時制定科學的延期管理制度，并建議對從事原創性突破性課題的博士生給予應有的尊重。

大量博士生延期畢業面臨壓力

根據相關法規，博士研究生教育的基本修業年限為3-4 年，高等學校根據實際需要，可以對本學校的修業年限作出調整。例如，清華大學對統招博士生修業時限的規定為：普博生為3-4 年，最長不得超過6 年；直博生和提前攻博生（含碩士生階段） 為4-5 年，最長不得超過7 年。

“畢業生延期現象普遍。以清華大學生命科學學院為例，直博生平均在讀5.5 年，已超過規定年限，延期的博士生超過半數。”羅永章指出。

記者了解到，為提高科研、教育資源使用效率，清華大學于2015 年進行改革，規定從2014 級博士生開始，不再無限期延遲畢業，一旦達到最長修業年限必須辦理離校手續。

“畢業、結業或肄業，在客觀上起到了敦促博士生專注于學業的作用，但仍有大量博士生無法按時畢業，不得不延期。”羅永章注意到，延期畢業生無法享受國家助學金的資助，在承擔科研、論文的壓力之餘，還要負擔學費、住宿等費用，經濟壓力和心理壓力巨大。

“特别是為了完成高質量學術成果而主動延期的博士生，本應憑借優良的成績收獲自豪和自信，結果卻被多次延期折騰得灰頭土臉，甚至被不了解情況的用人單位質疑學術能力而遭遇不公平待遇。”羅永章稱。

原創性課題難度導緻延期畢業在所難免

經調查，羅永章發現，博士生延期原因主要有以下幾種：一是課題難度大，博士生的科研工作不僅是完成一篇學位論文，更是在某一研究領域拓荒，這類有原創性和突破性的科研工作本身充滿挑戰和不确定性，尤其是一些實驗周期長、難度大的原創性課題，延期在所難免。

二是部分博士生對學業不夠專注，博士生攻讀年限長，部分學生沒能持之以恒地專注于科研工作，而将精力分散于其他事務上，如兼職、工作、家庭和生育等，難以按時完成學業，導緻延期。三是部分博士生科研能力不足，無法做出創造性成果達到畢業标準而延期。

“博士生延期分為合理和不合理兩大類因素。”在羅永章看來，課題本身難度大、文章發表周期長但意義重大是合理延期因素，延期後可以達到畢業标準，也能産生原創性科研成果。而對于修業不專或科研能力無法達标的情況則不能接受，這類延期是對科研和教育資源的浪費，應盡快予以淘汰。

博士生畢業不應“一刀切”，建議賦予其應有尊重

為使博士生培養更加高效合理，羅永章提出相應建議。首先，博士生畢業時間彈性化管理。“不同學科、不同專業甚至不同課題的研究周期存在巨大差異，因此不能一刀切。”羅永章建議，遵循科研規律，深入調研，了解各研究領域的普遍研究周期，合理制定博士生學制，以保證大部分學生可以不必延期而正常畢業。

同時，他認為，應制定科學的延期管理制度，使滿足合理延期條件的博士生獲得充分的時間，并通過設置資格考試、中期考核等方法，對不專心學業或科研能力不足的博士生進行嚴格監管，避免不合理延期，必要時及時淘汰。

羅永章還提出，對博士生畢業實行多元化考核。建議制定多元化的考核标準，将技術成果、專利成果、科研貢獻等納入博士生畢業的考核指标，鼓勵學生追求高質量的、劃時代的學術成果，打破唯論文、唯影響因子的誤區。

此外羅永章建議，合理配置現有科研和教育資源，提高博士生招生标準，嚴格把控博士生招生規模，重質量而非數量。同時，建議培養單位在培養過程中引進和重視心理咨詢工作，為其創造自由的學術環境，并給予他們應有的尊重。建議合理調整博士生學制及畢業考核标準，更高效地為國家培養真正有創新能力的人才。

新京報記者 馮琪 編輯 缪晨霞 校對 張彥君

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