興趣是最好的老師。——愛因斯坦

孩子們開學了，作為全職媽媽的我又開始了陪娃學習的生活了。面臨小升初的我們今年要讓孩子把基礎知識夯實一些，還想着讓她多涉獵一些以後初中的學科内容，當然并不是提前學習，而是先了解一點以後會學習的東西都是什麼。

相對于小學的科目，初中又多了曆史，生物，地理，政治，物理，化學這些學科，所以我想要不要讓她先了解一下這些學科都是幹嘛的。不過直接生硬地給孩子說，任何一個孩子都不喜歡這種方式，還是用小遊戲或者小故事的方式比較容易接受。

其中化學這個學科我讀書的時候就比較喜歡，尤其是化學實驗。每次課程有化學實驗的時候，我都覺得實驗課的時間過得特别快。

今天要給大家分享的是一本關于化學實驗室裡面的小故事，書的名字叫做《燒杯君和放學後的實驗室》。每次試驗完成後都要整理自己做實驗的桌子，要收拾幹淨才能離開。那麼放學之後的實驗室到底發生了什麼事情呢？

首先介紹一下主角燒杯吧，燒杯是實驗室裡面的一種實驗工具，可以用來測量液體的多少，也可以用來加熱液體。燒杯口的位置有一個槽口，如果向外倒液體的話會很方便，不會灑。

帶有刻度的燒杯

下面我們的故事正式開始了，燒杯君和其他的實驗室工具在放學之後變得活躍了起來，它們從實驗室的台面中走了出來，大家很好奇老師下一節課要講的是什麼實驗呢？大夥兒躍躍欲試，想要先試驗一下到底實驗的結果是什麼樣子的呢？

這個時候實驗室裡的各種實驗器具都出現在小讀者的眼前了，有玻璃棒，酒精燈，顯微鏡，滴管，試管，洗瓶......哎呀大家都圍着實驗計劃看，明天的實驗會用到誰呢？相信小朋友們也對這些實驗室裡的實驗器材很好奇吧，這麼多的實驗器材都叫什麼名字呢？它們是做什麼用的呢？

在圍觀的器具裡面也有一位新人，它就是燒杯君，自從來到實驗室之後，它還從來都沒有參與過實驗呢，所以它特别其他明天的實驗能有它的參與。燒杯君看到實驗清單裡沒有它，顯得特别羨慕其他的小夥伴，多希望有一天自己也能參加實驗呀。

燒杯忽然靈光一現，如果大家把實驗的秘訣告訴給我，那我是不是什麼實驗都能參加了呢？

燒杯君開始向各位夥伴請教實驗的秘訣了，它能學會嗎？

燒杯君先來到托盤天平這裡，（托盤天平是根據杠杆原理制成，在杠杆的兩端各有一小盤，左端放要稱量的物體，右端放置砝碼，測量物品的重量）可是燒杯君沒有能放砝碼的地方，所以這個秘訣它學不會了。

燒杯君又來到顯微鏡這來讨教，顯微鏡告訴它，隻要對着載玻片上的物品看就好了，可是燒杯君除了看到一灘綠色的液體什麼都看不到。

接着燒杯君又去學習溫度計、送風機、放大鏡、雙鈎砝碼、磁鐵、漏鬥和百葉箱的秘訣，可是都沒有成功地學到。

燒杯君很是失望，它覺得自己可能就不是做實驗的料。要不大家怎麼都輕松地做到，而自己卻根本不行呢？

這個時候大家發現，溶解實驗好像缺少了什麼，“燒杯君，一起來練習吧”燒杯君有些不自信，這個實驗自己真的擅長嗎？

按照實驗的步驟，燒杯君完成得都很順利，實驗有了燒杯的參與圓滿地完成啦。

“燒杯君這次實驗很順利”

“果然不能少了燒杯君”

終于參與了一次實驗的燒杯君找回了自信心。

《燒杯君和放學後的實驗室》這本書适合小學低年級的孩子們閱讀，這本書的作者上谷夫婦所說：“如果能記住燒杯君和他的小夥伴們，以後上化學課的時候就會增添幾分樂趣！”

學習一門新知識的時候大家都會有一些忐忑，看起來好深奧的一門學科，就是實驗室裡面的這些實驗用具一下子都不能認全，它們都是做什麼的呢？

對于孩子來說化學課既好奇又忐忑，從來都沒有參與過，就好像燒杯君一樣，看到大家都參與過實驗，自己一個“新人”還不太在行。

在孩子上初中之前，不妨先将《燒杯君和放學後的實驗室》這本繪本作為了解化學的入門書，先讓孩子們了解一下以後要學的學科都有什麼，這樣進入實驗室做實驗也不會特别陌生了。繪本拟人化的畫風，也是孩子們比較容易接受的。

燒杯君的夥伴們對于參與實驗的熱情，是不是很像要去實驗室做實驗感到特别好奇的小朋友呢？故事設定的燒杯君也是一個新人的形象，它沒有參與過實驗，對于實驗很好奇卻比較陌生，燒杯君不清楚自己能在實驗裡起到什麼作用。直到大家在溶解實驗的清單裡發現少了燒杯君。

老師希望學生們觀察一下，随着溫度的變化，水中鹽的溶解速度會不會有影響呢？

鹽在水中溶解，那麼加熱或者降溫之後會有什麼變化嗎？其實變化是很小的。那麼小朋友們不妨想一想，我們日常吃的食鹽是怎麼産生的呢？

對了，随着水份的蒸發，鹽分就逐漸析出了，最後水份很少了，食鹽就呈現在曬鹽場上面了。

最近和娃在家的時候看了一個自制泡泡水的小實驗，外面買的泡泡水很快就用完了，如果自己在家做泡泡水的話，經濟又省事兒，用三份水，一份洗潔精，一份綿白糖，再加上一份甘油，做出來的泡泡水就可以吹成很大的泡泡了，這個小實驗裡面其實就使用了燒杯，玻璃棒攪拌，這裡面還涉及到一個小常識，就是水的表面張力。小朋友們猜一猜，剛剛的材料裡面哪些可以增加表面張力呢？

吹泡泡的小朋友

亞裡士多德說：古往今來人們開始探索，都應起源于對自然萬物的驚異。

其實化學離我們并不遙遠，生活中有很多的化學小常識，不妨翻開這本書看一看，一些簡單的小實驗其實也可以讓小朋友們參與進來，雖然是新手，但是孩子們的參與興趣還是很高漲的呢。

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