北大數學天才一夜爆紅，奧數滿分、保送北大，拒絕哈佛，韋東奕的傳奇是如何創造的？

文/穎媽

最近，北大天才學霸韋東奕爆紅網絡，因為在北大數學界和國際數學競賽中的傳奇經曆，人送稱号“韋神”、“韋教主”。下面我們就來扒一扒這位“韋神”到底有多牛！

韋東奕出生在一個高級知識分子家庭，父親也是數學界的大師級别。初中時韋東奕表現出了與衆不同的數學天分，被老師推薦加入山師附中的奧林匹克數學競賽集訓隊，集訓隊每個月要經曆8場大考，每次3道題，韋東奕曾創造了24道題完成了23道半的傳奇。别人三道題用3-4小時，他一個小時就解完了。

高中時拿到了奧林匹克數學競賽山東省第一名，之後入選國際奧數國家隊，然後在極具權威的國際賽事（IMO）中摘得了第49屆和第50屆數學奧林匹克大賽桂冠。IMO賽事隻要求回答3道大題，而韋東奕因6道大題全對，并且解題快速，拿到了滿分。之後被保送到北大四大瘋人院之首—數學系。

2012年，大二的韋東奕拿下了國内水平最高、難度最大的數學競賽丘成桐大學生數學競賽的代數與數論金獎、應用與計算數學金獎。

大三，同樣是丘賽，5個分競賽科目（代數、幾何、概率、應用、分析），韋東奕個人獲得了其中的4個金獎，還拿到了當年丘成桐大學生數學競賽個人全能獎，攬取金牌數量讓清華都嫉妒。

加上大二的代數金獎，相當于兩年時間拿到了丘賽的大滿貫，韋東奕“一戰封神”，不愧是丘賽史無前例的天才選手。

因為一路的驚人表現和在數學界的天賦異禀，哈佛、麻省理工在内的諸多海外名校向他抛出橄榄枝，哈佛甚至提出了可以免試英語的條件，但是韋東奕都拒絕了。

從2010年-2018年，韋東奕用8年時間完成了從本科生到碩士到博士生的所有過程，如今成為了北京大學的助理教授，在數學科學學院微分方程教研室任研究員。

迄今為止他已經完成了25篇學術論文，很多都發表在國際一流期刊上。

如今，韋神的傳奇還在繼續，比如近期他在二維不可壓縮拉方程的線性阻尼問題上取得重大進展，已經被國際頂尖數學期刊Comm.Pure APPI.Math發表。

“韋神”之路如何誕生？在看了一系列他的報道後，我總結了以下三點，雖說一個超級學霸的産生離不開天賦等先天因素，但後天不斷的影響和作用才能有所結果。所謂三分靠天分，7分靠打拼。

(一)良好的家庭氛圍是基礎

“天才是不存在的。任何一個優秀的孩子，都不是橫空出世的奇迹，而是有迹可尋的因果。它的因，在家庭。它的根，在父母。”

韋東奕對數學的興趣是有迹可循的，韋東奕父母均是山東建築大學的老師，父親韋忠禮也是個造詣頗深的數學家，曾任山東建築大學理學院副院長，曾兼任山東大學博士生導師、山東省數學會理事。

父母遺傳的優秀基因，提供了各種成才的可能性，而最終把它們“激活”的，是環境。

天才的養成往往離不開父母幼時的熏陶。

因為父親的工作性質，韋東奕小小年紀便接觸到了大量的數學藏書，在這種環境長大的他，從小就做足了數學啟蒙。而有了父親這個好老師的指導，他的數學思維能力培養也是妥妥的。家中的數學書他都觸手可及，無論是淺顯的還是有難度的，他都能從中找樂子。

小學一年級的時候，韋東奕無意讀到了一本名叫《華羅庚數學學校》的書，從此開始步入數學的“殿堂”。

“這本書沒什麼特别之處，就是些難度較大的數學題，我從解出第一道題時，就感受到了一種與衆不同的樂趣。”事後他說。

有時，父子倆沒事幹了，就會打趣說，"來，我們做道數學題"。

這種潛移默化的熏陶讓他對數學産生了強烈興趣。因為做題獲得的成就感，是任何其他事情無法代替的。

（二）強烈的興趣是動力

因為一段采訪而大火的他，也坦白地說自己就是對數學比較感興趣。他的身邊人也提到，韋東奕對生活比較随意，不講究吃穿，平時幾乎不看電視，除了查資料也不上網，最喜歡的事情就是做數學題，你要是跟他聊數學，他就變得很健談。

興趣是最好的老師，莎士比亞曾說過：學問必須合乎自己的興趣，方可得益。

父母營造好的學習氛圍，多加鼓勵，讓孩子去嘗試，當他産生成就感了，或者獲得了心靈滿足，自然就會産生興趣了。

（三）高度專注是學習必須

人的精力是有限的，當你的精力過度被外物分散，留給重要事務的時間自然減少。經曆很大程度需要自控力，而自控力用得多了，人會疲憊。這就是為什麼紮克伯格的t恤永遠是灰色，因為減少了選擇的時間，減少了自控力消耗，就會有更多的精力用于其他。

韋神日常生活非常簡單，幾乎不把精力消耗在與數學無關的瑣事上。白饅頭和涼白開就是一頓。不關注吃穿，不用微信，不看微博， 愛聽收音機和做題，一做起來就非常專注，沉浸在自己的世界中。

日常越簡單，精力儲備越多，用于重要事務的自控力越強大。

就像他的中學老師，山東師範大學附屬中學數學競賽教練張永華這樣評價他：韋東奕固然是一個有着敏銳數學思維、極具天分的學生，但同時也付出了持之以恒的努力。

天分可貴，努力更不可少。

“韋神”的成功，其實在小學階段就打下了學習的後天基礎—氛圍、強烈興趣、專注力，才有了之後一路拾階而上，越戰越勇的輝煌戰績。

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從韋東奕成長經曆中總結出來的這些經驗，在知名教師于敏的這本書中都有提到。

小學六年，孩子要經曆從幼兒到兒童，再成長到青少年的三個階段，不管是學習方式還是身心發展，從外在還是内心，都在發生着巨大的變化。家長應該根據孩子的成長變化，以及學習任務的變化，每年做出不同的規劃。

這本書采用分級指導，針對每一個年級給出具體的、可行的指導方案。幫助家長一步步走好孩子每一個階段，提前做好了解，能夠幫助孩子更針對性做出調整。

全書引用了衆多的經典案例，分享的内容都是于敏老師從十多年一線工作經驗所得，全是落地幹貨，實操性極強。

一年級如何做好幼小銜接？三年級如何幫助孩子更好掌握知識、提高效率？五年級如何兼顧成長和學習？如何利用假期做好安排和銜接？關于小學階段的問題全都一網打盡。

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我是穎媽，一孩媽，家庭教育指導師，兒童心理研究愛好者，育兒達人，多平台應邀優質創作者，專注育兒領域和兒童心理知識分享，喜文字，樂分享，我手寫我心，歡迎關注、轉發、收藏、評論。

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