高學曆、低學曆都是學曆，之所以有高低之分，是因為有對比。我國目前的學曆教育，大體分為初等教育、中等教育、高等教育三個層次。初等教育是指小學教育，現在都普及九年義務教育，所以年輕人最起碼都是中等教育及以上了。但是中年人及以上的，有不少小學都沒上完或者沒考上初中的，屬于初等教育學曆的。
中等教育是指初中和高中教育、中等專業教育、中級技校教育等。全國普及了九年義務教育，部分地區普及了高中階段教育，所以現在的年輕人至少達到了中等教育學曆。而對于中年人來說，那時能上高中、中專和技校的同齡人都很少，所以中等教育學曆也算是高學曆者。
而高等教育指高職、高專和高技教育、本科教育、碩士研究生教育、博士研究生教育。這一部分越往上，人數越少，總體來說屬于學曆比較高的人群。
學曆其實僅僅是一段學曆的經曆，本質上沒有高低之分。但是，結合與之對應的學位，還是會有不小的區别，比如我國高等教育學曆分專科、本科、碩士研究生和博士研究生四個層次。而這還不是關鍵，比如同樣是博士研究生，是985高校、211高校，或者是雙非院校也有不同的差異。
同的崗位，對從業人員的學曆要求是不同的。你的學曆高出了職業職位對于學曆層次的要求，對于這個職業或崗位來講，你就是高學曆人才；而你的學曆低于職業職位對于學曆層次的要求，則發展前景可能不會太好。比如，對于普通的環衛工人來講，高中學曆就算高學曆了，如果一個本科生去當環衛工人，可能還會被當做新聞上報紙呢。而對于大專院校或科研單位來講，對學曆的的要求是比較高的，碩士、博士一抓一大把，一個本科生過去了，就是低學曆了。
在學曆面前，可能有的人認為學曆并不是很重要，我們身邊的大老闆或者有錢人成功人士，很多人都沒有多高的學曆，甚至不少人才是初中學曆而已，因此能否成功與學曆高低無關；也有人認為真正成功的人，或者能做大事的人，他們的學曆水平都不低，看看國内互聯網大鳄們的學曆就可以看出，他們的學曆水平可能不是很高，他是他們的畢業院校的層次在國内絕對屬于一流的，也是國内985、211工程大學之列。
學曆就是指一個人學習的經曆。學曆與學位不同，學位隻有學士、碩士、博士這三種學位，而學曆則包含的内容比較豐富，既有最低層次的小學學曆，又有中等層次的初中學曆、高中學曆，還包括較高層次的專科學曆與本科學曆，最後自然是最高層次的研究生學曆（即碩士研究生和博士研究生兩種）。
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