#不忘初心，牢記使命#劉餘莉品讀《群書治要》

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有的時候人發怒，是因為嫉妒别人所導緻的。有人說嫉妒是拿别人的成績懲罰自己。你看别人有了成績，我們心裡不舒服，别人都不知道，這不是拿别人的成績懲罰自己嗎？

應該怎麼樣克服嫉妒心呢？中國人有句話說：“君子樂得做君子，小人冤枉做小人。”這個君子，他明白“積善之家必有餘慶”的道理，知道人家取得這樣的成績不是偶然的，一定是他積德累功的結果。而你想去障礙他，人家該得的成就不會因為你障礙就取得不了，所以你看是“小人冤枉做小人”。

對别人的成績應該是什麼樣的态度呢?在《論語》上有一句話說：“不患無位，患所以立。”不要擔心自己沒有一個好的位，發揮自己的才能，而應該擔心什麼呀？擔心自己有什麼樣的德行和能力來立德、立言、立功于社會。“不患莫己知，求為可知也。”也不要擔心自己的名聲不夠顯揚，大家都不知道我，應該追求那個足以使你的名聲顯揚的德行和能力，甚至是垂範後世的德行和能力。“見賢思齊焉”，看到賢德的人，做得好的人，我們向他學習、向他看齊，而不是嫉妒他、障礙他。“見不賢而内自省也”，看到不夠賢德的人，做的不夠好的人，不是輕視他，相反地，而是馬上反過頭來反省自己，我是不是有類似的問題？别人的過失就是我自己的一面鏡子。這樣的話，你就能提升起正确态度。

道家的勸善書《太上感應篇》也說：“見人之得，如己之得，見人之失，如己之失。”這叫同情心，就是和别人有同樣情感的人，這是一個人正常的心态。但是我們現在人是這樣的嗎？我們看到别人有得，就像自己有損失一樣難過；看到别人有損失，就像自己有獲得一樣高興，是恰恰相反。比如說在開會時，領導表揚某一個同事，我們聽了作何感想啊？我們心裡在想：“我做的比他還好，為什麼領導看不到我呀？去表揚他了。”憤憤不平的嫉妒之心就升起來了。當領導批評某一個同事的時候，我們怎麼想？我們心裡在想：“你看他做了壞事又被領導發現了。”我們在那裡暗暗竊喜，在那兒偷笑呢。幸災樂禍，憤憤不平的嫉妒之心就升起來了，所以我們現在人确實活的很可憐。

為什麼說很可憐呢？因為很少有讓人高興的事。有一點讓人高興的事，還是建立在别人的痛苦之上。你說我們的心是不是已經扭曲了呀？但是我們的心扭曲了，我們卻已經習以為常了，不以為然了。所以為什麼要學習經典呀？學習經典的一個重要的作用，就是它像一個照妖鏡一樣，把你的過失、缺點、問題照的一清二楚。所以聖賢書就是聖賢人的存心。我們看了之後和自己一相比，就自慚形穢，就知道自己不足在哪裡，不足之後就要改過。

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