校訊通被禁怎麼解開?“老師，請問今天孩子的作業……”，我來為大家科普一下關于校訊通被禁怎麼解開?以下内容希望對你有幫助!

校訊通被禁怎麼解開

“老師，請問今天孩子的作業……”

您已被移出群聊!

近日，安徽滁州全椒縣一位網友在《領導留言闆》反映:學校要求自願辦理“校訊通”，方便多渠道布置作業，可在布置作業時，老師卻沒有将信息發布在微信群。網友在微信群裡詢問，竟被老師移出了群聊。

“校訊通”是什麼?在互聯網和各種即時通訊軟件普及之前，“校訊通”很受家長們的青睐，可以統一接收學校發送的短信通知、老師布置的作業等。随着QQ、微信等即時通訊工具的出現，家長和老師的溝通變得越來越便捷，相比之下， “校訊通”就顯得互動性差、效率低下。

早在幾年前，多個省份就曾發文，明确叫停“校訊通”等手機業務，嚴禁強制消費，但為何仍有不少網友反映此類問題?他們遇到了哪些具體情況?各地行政部門又是如何回應的?專家、媒體都有什麼觀點與建議?近日，人民網記者展開調查。

強制消費、運營商不兼容、功能單一……“校訊通”遭多地網友集體吐槽

記者注意到，自今年九月份開學以來，《領導留言闆》就收到了來自全國各地的家長就“校訊通”問題的留言。問題主要集中在強制消費、運營商不兼容、功能單一等方面。

雲南一網友表示，學校規定想要辦理在校吃飯的卡和出入校園的卡，必須先開通“校訊通”，“這明顯就是一種變相強制消費的違規行為。”

河南濮陽一網友說，孩子所在的學校強制家長開通“校訊通”，“不開通就不給孩子發布作業。”平頂山一位網友則反映，“電信、聯通和移動無法同時兼容，有的家長不僅換了号碼，甚至連手機也要重新換。”該網友認為，“校訊通”單一的功能也無法滿足家長的需求。

“請主管領導督促糾正不當行為!”甘肅蘭州一位家長也在《領導留言闆》反映，學校剛剛開學不久，老師便強制學生家長辦理“校訊通”。

行政部門回應不一:有表示“早明令禁止”，有回應“家長要求”

針對網友反映“被移出群聊”的問題，安徽滁州市政府在《領導留言闆》回複網友:“使用‘校訊通’是通訊公司與家長在平等、自願基礎上達成的協議，為家長、老師與學生之間構建溝通渠道。” 但安徽省教育廳基礎教育處負責人接受人民網采訪時表示，2011年安徽省教育廳就下發過文件，嚴禁中小學為學生辦理指定的手機業務。2018年再次下發通知，安徽省教育廳要求各地建立問題清單，并限時整改到位。“我們的态度是明确的，嚴禁學校有組織地強制學生、家長辦理此類業務。”該負責人說，如果家長遇到此類問題，可以及時向安徽省教育廳反映，各市縣也有舉報電話可以投訴。

針對雲南網友反映的問題，雲南省教育廳有關負責人表示，如果家長反映的事實屬實，那麼該中學的行為屬于違規行為。據了解，2011年，雲南省教育廳也曾發文，明令禁止學校向學生或家長推薦有償使用“校訊通”等通訊工具。2018年，雲南省教育廳辦公室下發了《關于加強普通中小學教育類APP監管工作的通知》。該負責人建議，家長可以向教育行政部門舉報，一經受理，核實一起，查處一起。目前，雲南省教育廳正在計劃出台新的規定，進一步規範APP“進校園”。

針對河南濮陽、平頂山兩地網友反映的強制開通“校訊通”及“電信、聯通和移動無法同時兼容”的問題，兩地政府部門分别回應:家長自願選擇，絕大多數家長都能享受到“校訊通”帶來的便利;“校訊通”本身是一種市場行為，整個過程學校沒有任何強迫行為，均為自願。

而對于甘肅蘭州網友反映的問題，當地回應稱，由于一二年級的學生家長反映孩子的年齡太小，老師布置的作業記不住，希望在手機上統一布置作業，所以學校才和通訊公司聯系為家長們辦理了“校訊通”，該學校還表示:沒有強制要求家長辦理。

專家:存利益關系 退出是大勢所趨

知名教育專家熊丙奇告訴人民網記者，由于微信群、QQ群的出現，以“家校互動”為主要功能的“校訊通”，其實已經無多大市場需求，按照市場規律，沒有市場需求的産品，就應該被淘汰、退出，但從現實看，“校訊通”在推薦給家長使用時，并沒有遵循自由選擇的市場規律，而是帶有某種強制色彩。一些地方采取強制方式叫停這一進校業務;而另一些地方以家長仍有需求為名繼續保留，但卻仍采取強制或變相強制的方式，要求家長“被自願”使用“校訊通”。

“被自願”的原因是什麼?熊丙奇表示，因為相對于校方，家長處于弱勢地位，學校沒有健全的家長委員會，參與學校辦學管理、監督和評價。“學生是否選用‘校訊通’，應該由家長委員會決定，而非由校方拍闆。隻有建立并切實發揮家委會的作用，才會破除學校和企業(社會機構)合作可能産生的利益鍊。”

中國教育科學研究院研究員儲朝晖在接受人民網記者采訪時表示，随着新技術的發展，“校訊通”作為“家校溝通”的工具，存在着技術落後、成本較高等弊端。因此，“校訊通”肯定會被市場淘汰。 “‘校訊通’之所以在一些地方還在使用，這其中可能存在着某種利益關系，”儲朝晖認為，應該讓“校訊通”徹底回歸市場，而不應過度的用行政權力或者某一個利益群體的利益來維護。

針對此事，媒體也發出觀點。華聲在線指出:理應退出曆史舞台的“校訊通”，卻“陰魂不散”，究其原因在于受利益的驅使。河南日報評論:按下校訊通“退出鍵”是大勢所趨。

不管“校訊通”是否退出曆史舞台，何時退出，有一點原則是:絕不能綁架消費，相關教育行政部門更是應該負起應有的督導責任。您認為“校訊通”該不該廢除?還有其它困惑嗎?歡迎在《領導留言闆》留言告訴我們。(馮亞濤程興旻 張磊 李發興 張毅力 智泓 牟健 實習生翁蕙卿)

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