字詞複習了幾天之後，今天開始複習背誦和積累的部分。二年級語文下冊共有25篇課文，四篇識字，八個語文園地，這裡面需要背誦和積累的内容并不少。
我們今天先複習的是語文園地中的日積月累。
縱觀這幾年測試，日積月累，每次都是必考點，這些内容一定要作為重點，不但讓學生背會背熟，還要一字不差能寫下來。
有些同學，背書背的很流利，但是真正讓他寫的時候，不是這裡加字了，就是那裡少字了，要麼就是有錯别字，這些都屬于不過關。
所以一定不要隻聽學生說，要看他到底寫的怎麼樣，對小學生來說，沒有捷徑，隻有一遍又一遍的多寫多練，才能提高準确率。
我把日積月累的内容，也整理了一下：
格言警句類：
予人玫瑰，手有餘香。
平時肯幫人，急時有人幫。
與其錦上添花，不如雪中送炭。
失信不立。——《左傳》
誠信者，天下之結也。——《管子》
小信成則大信立。——《韓非子》
冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切。
…… ——《弟子規》
這部分内容要求學生能準确背誦，能說出出處，并知道分别屬于哪些方面的内容。（樂于助人、講誠信等）
傳統文化類：
十二生肖和《二十四節氣歌》。
背誦這部分，可以多變化一些形式。比如十二生肖可以按屬相順序背，如“鼠、牛、虎、兔……”，也可以按地支順序背，如“子、醜、寅、卯……”，最後再合起來背。
《二十四節氣歌》的背誦，在熟練的基礎上，讓學生試着根據每一句的内容，按順序說一說節氣名稱（不做背誦要求）。
學這部分時，學生對節氣名很感興趣。先從四句詩中找規律，每一句開頭的“春夏秋冬”指的都是每個季節的第一個節氣“立春、立夏、立秋、立冬”，而中間的“春夏秋冬”則是“春分、夏至、秋分、冬至”，再解釋“夏至”和“冬至”的晝夜如何長短變化，“春分”“秋分”則是晝夜等長。
這些知識孩子們能記得很牢，根據節氣歌試着說節氣，也是給背誦增添一些挑戰的興趣。
三首古詩：
賦得古原草送别
唐 白居易
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
憫農（其一）
唐 李紳
春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閑田，農夫猶餓死。
舟夜書所見
清 查慎行
月黑見漁燈，孤光一點螢。
微微風簇浪，散作滿河星。
今天這些全部又重新過了一遍，除個别學困生之外，其餘學生已基本掌握。
考前複習，老師思路一定要清，每天帶着孩子們複習什麼，心裡要有數。
分類練習，落實到位，隻有這樣，才能真正達到高效。
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