一年教師如何提高學生學習成績?小學階段，最重要的是：，今天小編就來聊一聊關于一年教師如何提高學生學習成績?接下來我們就一起去研究一下吧!

一年教師如何提高學生學習成績

小學階段，最重要的是：

1、習慣 其中最重要的是兩個：獨立和做事有始有終。

2、興趣 興趣有兩種，一種是來自于對學習本身的天然興趣，有些學生，一開始就喜歡學習，不用家長和老師操心，這是少數。另外一種是來自于外界的鼓勵讓孩子産生的興趣，這種興趣的基礎是，父母老師同學的鼓勵、欣賞轉化成了孩子對自己的能力的信心，最後轉化成了興趣。這是大多數人的途徑。

3、基礎 其中最重要的指标是，考試成績平均分不能低于90分。長時間低于90分，基礎就不夠紮實，同時影響下一個階段的學習。

初中階段，最重要的是：

1、規劃 初中開始，科目變多，内容也比較多，難度也比小學強。大多數學生，是沒有那麼多時間的。所以，根據自己的基礎和學科特點，進行規劃，是必須要認真對待的事情。很多家長和學生，從來沒有認真重視過這個問題。它真的非常重要，大家要重視起來。這種規劃的能力和習慣，将受益終生！

2、閱讀

第一、從學科和應試來講，很多科目是需要大量閱讀才能産生大量積累，從而在應試中取得很好的成績。比如語文和英語，沒有大量的閱讀，你想保持一個高水平的穩定成績那是不可能的。比如數學和物理，沒有大量閱讀更多的例題和解析，很多學生的學習速度就會慢很多。

第二、從範圍和程度上來講，要泛讀和精讀同時進行。弄清楚哪些内容泛讀，哪些内容精讀，是非常重要的。精讀，就是深入學習，這是構建學科核心優勢的唯一途徑。比如說，我會給一些中等及以上的同學介紹一些老師們寫的關于數學、物理等方面的小論文。這些論文的重點是題型，解題方法以及應試策略。這個東西，特别是學習成績比較好的同學，可以花點時間重點研究，比做本資料來得更有價值！泛讀，就是要求面廣，應試科目多，知識點也多，這就要求盡可能廣一些，至少包含科目和各種知識點。

3、價值觀 很多人根本不重視這些東西，就隻知道分數。分數隻是一個結果，而且隻是衡量某一方面的結果。比如說，很多學生出現的不同程度的叛逆問題，本質上就是一個意識和态度問題，意識和态度就是學生對某一事物的認知後的直接反應，這就是價值觀。價值觀不僅僅影響學習，更影響身心健康的發展。這些隐藏在冰山底下的東西，大家不要以為看不見，就不重視，這是要犯大錯誤的！甚至，家長的教育觀，都是要進行自我檢查、反思和更新的。

高中階段，最重要的是：

1、強化小學和初中階段的重要事項。

2、深度學習 高中的考察難度比較大，至少是以省為單位的選拔。像小學和初中那種聽了，看了，就能做題的事，在高中就不再适用。高中要求基本方法的熟練和技巧的巧妙應用，這兩點，沒有獨立自主的深度學習，那是不可能的。

3、毅力 高中階段的壓力很大，不僅是智力的比拼，更是毅力的比拼。

4、資料和老師的重要性 老師非常重要，很多學生老師是沒辦法選擇的，但是，資料的選擇一定要優質高效！要緊貼當地的高考，題型，難度，分值，都要适應高考。

5、再次強調規劃的重要性。

另外，我特别要指出的是：

1、任何階段，身體的鍛煉都很重要，大家一定要有重視起來。适當的運動，對腦力的思考也是一種積極的促進作用。

2、溝通和交流 與家人、老師、朋友和同學之間，要多交流，不要埋着腦袋，見面也不打招呼，打招呼也沒激情。這一點，畢業走進社會，你們才能真正明白它的意義所在。

我們的985和雙一流，大部分來自于那些經驗豐富，資源充足的超級學校，但是，那畢竟是少數！絕大多數同學，是在一些資源不足，老師經驗有限的地方和學校學習，這些地方和學校的學生，謹記上面這些東西，一條一條地體會，理解并行動起來，同樣能與他們中的大多數拼一拼！

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