一句話教你寫作文結尾?本篇文章的内容是7.2節邏輯混亂怎麼辦和7.3節段落之間的銜接這兩節的内容我把這兩節的内容分為三部分，這三部分分别是，今天小編就來說說關于一句話教你寫作文結尾?下面更多詳細答案一起來看看吧!

一句話教你寫作文結尾

本篇文章的内容是7.2節邏輯混亂怎麼辦和7.3節段落之間的銜接這兩節的内容。我把這兩節的内容分為三部分，這三部分分别是

第一部分，邏輯思維混亂的處理方式

第二部分，段落之間的銜接

第三部分，開頭和結尾的照應

上篇文章講述了中心思想的定義，以及其重要的原因，文章的結構可以從外部結構和内部結構來理解。文章材料的組合方式，由材料之間的關系決定。

第一部分，邏輯思維混亂的處理方式。

為了避免文章邏輯混亂，可以思考好文章的框架，然後再下筆。以下三種框架，可以幫助我們避免邏輯思維混亂。

1，列大綱法。

在下筆之前可以通過列大綱的方式，先在紙上寫出文章的大綱，再開始動筆寫文章。

我以舉寫紅豆為例，确定寫紅豆的中心思想，通過中心思想再确定寫紅豆需要哪些材料，決定用哪一種材料組合方式，要用什麼邏輯去寫。

比如我想寫紅豆的相思之情，就可以從這個中心思想出發，去确定寫紅豆相思之情的材料，然後再根據這些材料方式去組合。

2，A4紙素描法。

在a4紙上列出所有與主題相關的素材，再篩選出與主題相關的素材，合并同類項，按照一定的邏輯思維組織這篇文章。

3，思維導圖法。

在寫文章之前，先把文章的大綱用思維導圖畫出來，然後寫作時根據思維導圖内容來填寫。

有很多人先寫好大綱的話，就會感覺自己無法下筆，對于這些人可以采用自由寫作的方式寫好初稿。然後在修改文章的時候調理邏輯順序，使段落之間的銜接更加順暢。

我個人建議寫作的時候還是寫出大綱會好點，就算寫不出明确的大綱，也可以把中心思想在心中過一遍，要從哪幾個方面在心中粗略的想一下。

第二部分，段落之間的銜接。

1，過度的作用，段落之間的銜接也叫做過渡，過渡是指體現段落與段落，層次與層次等各種銜接關系的形式或手段。

它在文中起着承上啟下的作用，使文中前後相關的兩個段落或層次，上下連貫，文脈相通，必要的過渡，可強化文章的邏輯性和層次感，使結構更加嚴謹。

2，4種段落連接方式。

①關聯詞過度。

表示轉折的：然而，但是，可是，不過。

表示因果的：因為，所以。

表示承接的：于是，等。

這些關聯詞，可以過渡段落之間的關系。“但是一旦結婚，絕大多數的女人都不能平衡好家庭和生活的關系。”這句話是我回答問題的時候寫的。

這一句話上文涉及到沒有結婚之前是自由的，下文則是女性結婚後的事情。句中“但是”一詞，就是表示轉折的，這個詞也在文中起到過渡作用。

②用句子過渡。

用提示句過渡用

設問句過渡

用重複句過渡

用承上啟下句過渡

我在寫《提升效率的前提是，明确自己的定位和工作的内容》中就寫到，“那個時候已經知道這個詞叫做效率，卻不知道怎麼才能真正的提高效率。”這句話。

而這句話起到的作用就是，承上啟下的過渡句的作用。上文寫效率一詞的由來是下文寫如何提高效率，承上啟下。

③用過渡段過渡

過渡段是指在文章上下兩段之間設置一個過渡，段承上啟下，銜接自然，這種方式在文章中運用最頻繁，也是使文章結構最緊湊的一種方法。

一般過渡段是前幾段文字的總結，再加上後幾段文字的總體，用這種方式可以快速并巧妙地在文中設置一個過渡段，讓文章結構清晰銜接自然。

在我寫的《先完成，在完美，是一個過程也是一個道理》這文中就有過渡段。

“所以我們在做事的時候雖然要完成一個方面，但是做事過程中不能忽略的地方一定不能忽略……事情的重要部分一定不能夠省略不做。”

這段話的上文寫事情，在一定情況下先把大面做完有了這段話之後就在後面接着寫，事情中不能省略的地方一定要去做。段就是過渡段，它的作用就是承上啟下連接上下文，使文章結構更加緊湊。

④用小标題過渡

用小标題過渡式自媒體寫作中常見的一種方式，大部分自媒體文章都是采用 用小标題過渡的。

第三部分，開頭和結尾的照應。

照應是指為了文章内容銜接緊湊，結構嚴謹，一篇文章中，前面寫到的中間或者結尾都要交代，後面提到的前面要有所鋪墊。

常見的照應方法有三種，首尾照應，文章照應，前後照應。

本書作者舉例《小橘燈》這篇文章，《小橘燈》開頭寫“這是十幾年前的事情了……”，結尾寫“每逢春節，我就想起那盞小桔燈……”這種方式就是首尾照應。

文章的第五段“我下樓在門口買了幾個大紅橘子……”，文章的第6，7，8段則是寫小姑娘掰開橘子制作橘子燈的動作。這些都是在呼應題目，這種方式就叫做文題照應。

《小橘燈》文中第二段寫房間陳設的描寫，描寫第3段寫小姑娘登上凳子要打電話的動作。這些在文中處處照應，這叫做前後照應，題目結構嚴謹，來龍去脈清晰鮮明，我們在寫文章時也要學會這三種造型方式，讓文章内容銜接緊湊，結構嚴謹。

以上文字就是我讀這篇文章的讀後感，這其中的一些言論，是我個人的觀點，希望看到這篇文章的人能夠所啟發，本篇文章大多數文字都來源于書中内容。

下篇内文章的内容是，如何修改文章，将寫和修分開來，從讀者的角度來修改。奧維爾寫作六原則，修改文章五步法。

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