桂林市勝利小學推廣“簡約.靈動”課堂結合雙減背景下的北師大版二年級上冊教材關于《長方形的周長》的課後練習活動。
關于長方形的周長的知識,很多教師在教學中強調周長的計算方法,卻忽略了學生是否真正理解長方形周長的實際含義。因此,在教學中,一定要重視引導學生的動手、動腦、交流,激發學生思考的興趣和探究的熱情。我設計了利用牙簽擺一擺“周長相等的長方形有幾種不同的形狀”的遊戲活動。不僅能積分學生學習的興趣還能提高他們的動手操作能力。
作者:鄧清秀
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