唐朝人做官，最重要的途徑是科舉考試。 唐朝的科舉考試可沒有後來那麼嚴格，沒有人舉薦的話去“裸考”很難取得好的成績。因此唐朝讀書人都需要做一件事：“幹谒（行卷）”。因為科舉中最重要的一門課是靠格律詩，因此專門幹谒時送給權貴的詩被稱為幹谒詩。

例如今天所說的孟浩然，就有 一首著名的五言律《望洞庭湖贈張丞相》，可惜沒有起到什麼作用。

作為介紹推銷自己而寫的一種詩歌，幹谒詩類似于咱們今天的自薦信。孟浩然的這首《望洞庭湖贈張丞相》是幹谒詩中的上品：

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸雲夢澤，波撼嶽陽城。

欲濟無舟楫，端居恥聖明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

據說這首詩寫在開元二十一年（733）年，孟浩然（45歲）西遊長安，以此詩投贈張九齡，希望得到他的引薦。然有人說733年張九齡在家鄉韶關丁母憂， 孟浩然此次未見到張九齡。 又有人考據，應該是在開元四年（716，孟浩然28歲）左右，張丞相當指張說 。至于到底是誰，與詩無關，就不探讨了。

八月湖水平，涵虛混太清。 八月正是夏季雨水多的時候，所以洞庭湖水漲平堤，水天混為一色。平，指水多，混，顯示水面寬闊遙遠，所以遙望遠方混為一體 ，這種感覺在我們青島的海邊常常見到。

氣蒸雲夢澤，波撼嶽陽城。 湖上霧氣蒸騰，籠罩着雲夢澤（在我們這裡的海邊遙望，越是霧霾天越是 有”混“的柑橘）。寬廣遼闊的湖水，未必有多大的風，其波湧也會有撼動之感。

欲濟無舟楫，端居恥聖明。前一句是比體（比喻），後一句是賦體（直說），想渡江卻沒有船隻，想出仕卻沒人引薦 ，在盛世之下不出來效力是讀書人恥辱的事情，

坐觀垂釣者，徒有羨魚情。又是比喻，我就像一個坐觀别人垂釣的人，好羨慕呀。言外之意，麻煩您多看我一眼，我也不錯呀，多給推薦推薦吧。說不定也能成為姜子牙一樣的人呢。

二、王維抓住了機會，孟浩然搞砸了最重要的面試

孟浩然（689—740）詩寫得不錯，但是考場上屢戰屢敗，可見他的幹谒從來也沒有起到過作用。與他齊名的王維（701年－761年）可算少年得意，很早就科舉中第，不過王維當年也幹谒過張九齡。

珥筆趨丹陛，垂珰上玉除。步檐青瑣闼，方幰畫輪車。

市閱千金字，朝聞五色書。緻君光帝典，薦士滿公車。

伏奏回金駕，橫經重石渠。從茲罷角牴，且複幸儲胥。

天統知堯後，王章笑魯初。匈奴遙俯伏，漢相俨簪裾。

賈生非不遇，汲黯自堪疏。學易思求我，言詩或起予。

當從大夫後，何惜隸人馀。《上張令公》

王維發現這個張丞相好像收詩不辦事，自己不能一根繩上吊死，所以又找到岐王，就是“岐王宅裡尋常見”那個岐王李範。唐玄宗的弟弟李範自認為沒有那麼大的能力，于是又引薦了玉真公主。

在玉真公主的宴會上，王維演奏了一曲琵琶後，引起了公主的注意。

即令獨奉新曲，聲調哀切，滿坐動容。.......維則出獻懷中詩卷呈公主........公主乃曰：何不遣其應舉？岐王曰：此生不得首薦，義不就試，然已承貴主論托張九臬矣。

公主笑曰：何預兒事，本為他人所托。顧謂維曰：子誠取，當為子力緻焉。維起謙謝。公主則召試官至第，遣宮婢傳教，維遂作解頭，而一舉登第矣。 （唐薛用弱 《集異記》）

王維參加的這次考試，有一個強有力的對手：張九臬。這個人據說已經内定了第一名。公主見到王維後，輕描淡寫地說，這個張九臬也是别人托付于我，我也不認識他，就把第一名換成王維吧。于是這次科舉王維就以第一名的身份“登第矣”。

最後，親王和丞相沒有辦成的事情，皇帝的妹妹公主辦成了。

據說王維很欣賞自己這個大哥孟浩然，宋吳處厚撰《青箱雜記》記載，為了每天見到偶像，王維把孟浩然畫了下來：

昔王維愛孟浩然吟哦風度，則繪為圖以玩之。《青箱雜記》

為幫助自己的這位大哥，王維也在給孟浩然想辦法，據說還真地撞到一個天賜良機。《新唐書·文藝傳下》：

（王）維私邀（孟浩然）入内署，俄而玄宗至，浩然匿床下。維以實對，帝喜曰：“朕聞其人而未見也，何懼而匿？”诏浩然出。帝問其詩，浩然再拜，自誦所為，至“不才明主棄”之句，帝曰：“卿不求仕，而朕未嘗棄卿，奈何誣我？”因放還。《新唐書·文藝傳下》

在翰林院中，孟浩然竟然有機會遇到唐玄宗，不知道皇帝為何沒有治罪失職的宮廷衛士（小說中都是如此寫吧？），反而開心地讓孟浩然讀一首新作，于是孟浩然獻上了這首《歲暮歸南山》：

北阙休上書，南山歸敝廬。不才明主棄，多病故人疏。

白發催年老，青陽逼歲除。永懷愁不寐，松月夜窗虛。

沒想到皇帝聽到第三句“不才明主棄”地時候，就不高興了，說你不來求仕，又不是我放棄了你，幹嘛冤枉我呢？面試地時候對主考官進行婉轉地批評，這可是犯了大忌。

于是這次重要地面試被搞砸了。

幾年後，張九齡罷相被貶為荊州長史時，邀請孟浩然做過短期幕府。可見張九齡還是比較欣賞孟浩然的，隻是張九齡雖然貴為宰相，似乎影響力真得有限，不能給王維和孟浩然更好得機會。

多說一句，被王維擠掉第一名（解頭）的張九臬是不是聽起來很熟悉，沒錯，他就是張九齡的親弟弟。玉真公主毫不在意地說“何預兒事,本為他人所托”，原來張丞相的弟弟也有走公主的門路，而且因為沒有及時跟進，公主很随意地就把張九齡的弟弟換掉了。

三、孟浩然五律第一句常用拗句

說完孟浩然的故事，我們再來看看孟浩然詩中的一個特點。孟浩然的五律第一句常見出律的句式，例如上面提到的兩首詩都是如此。

1、沒有救拗或者無法救拗

《望洞庭湖贈張丞相》第一句，”八月湖水平“，仄仄平仄平。這句的句式本應該是仄仄仄平平，可以看到孟浩然把第四字和第五字的平仄颠倒了。八月湖水平，涵虛混太清。仄仄平仄平。平平仄仄平。

《歲暮歸南山》第一句，“北阙休上書”， 仄仄平仄平，和上一句完全一樣。但是這一句的句式應該是仄仄平平仄，孟浩然把第五個字的平聲搞成的仄聲：上。北阙休上書，南山歸敝廬。仄仄平仄平，平平平仄平。

又例如三平調：西上遊江西，中仄平平平。

西上遊江西，臨流恨解攜。千山疊成嶂，萬水瀉為溪。

石淺流難溯，藤長險易跻。誰憐問津者，歲晏此中迷。《遊江西留别富陽裴、劉二少府》

《尋天台山》第一句，中仄仄仄仄，對句沒有救拗

吾友太乙子，餐霞卧赤城。欲尋華頂去，不憚惡溪名。

歇馬憑雲宿，揚帆截海行。高高翠微裡，遙見石梁橫。

上面幾首詩第一句都是拗句，第二句沒有救拗（中仄仄仄仄）或者無法救拗（仄仄平仄平和中仄平平平），這種詩可以當作出律看待。

2、第一句拗句，第二句救拗

《廣陵别薛八》第一句拗句，仄仄仄仄仄，士有不得志，得；對句救拗：平平平仄平，“吳”救拗。

士有不得志，栖栖吳楚間。廣陵相遇罷，彭蠡泛舟還。

樯出江中樹，波連海上山。風帆明日遠，何處更追攀。《廣陵别薛八》

同上，《與諸子登岘山》第一句拗句，人事有代謝，平仄仄仄仄，低；對句救拗： 成。

人事有代謝，往來成古今。江山留勝迹，我輩複登臨。

水落魚梁淺，天寒夢澤深。羊公碑字在，讀罷淚沾襟。

在孟浩然時期，雖然格律已經基本定型，科舉也開始把詩賦納入其中，不過詩人的作品中還有不少這些不太标準的格律詩。

唐朝的詩賦取士，有人說從唐玄宗開始，有人說從唐高宗開始，科舉中常常以五言排律為必考科目。本文中提到的這幾類不标準的現象會被視為”詩病“，如有觸犯會影響到進士的錄取。

3、科舉時的五言律

所以詩人在科舉時萬分小心，例如王維參加科舉的詩帖詩就是嚴格的五言排律,《賦得清如玉壺冰》：

玉壺何用好，偏許素冰居。未共銷丹日，還同照绮疏。

抱明中不隐，含淨外疑虛。氣似庭霜積，光言砌月馀。

曉淩飛鵲鏡，宵映聚螢書。若向夫君比，清心尚不如。

孟浩然當然也能做這種标準無瑕疵的五言排律：

薊門天北畔，銅柱日南端。出守聲彌遠，投荒法未寬。

側身聊倚望，攜手莫同歡。白璧無瑕玷，青松有歲寒。

府中丞相閣，江上使君灘。興盡回舟去，方知行路難。

後人學詩，還是要從标準的格律詩學起，和學書法一樣，打基礎最重要。基本格律熟練了再考慮拗救的問題。

結束語

曆史常常任人打扮，無論正史還是野史好多事都令人半信半疑。王維和孟浩然求仕的故事聽起來就真真假假。

據舊唐書記載“維開元九年進士擢第”，新唐書又說他”開元初,擢進士“。初年和九年可差大了。

關于岐王帶王維去見的那個公主到底是玉真公主還是太平公主、安樂公主也說不清楚，玉真公主似乎沒有那麼大的能量，但是又不可能跟岐王說”何預兒事“而太平公主和安樂兩個公主年齡又不對，他們死的時候，王維還是個小孩子。

另外，孟浩然這類半古半律的律詩，在陳子昂、李白、崔颢、王維等初盛唐的詩人作品中常常見到。從他們的詩作中可以看到，他們其實都有标準的格律詩傳世。估計還是喜歡這種拟古的風格吧。

結束時按照慣例，用孟浩然詩韻作五律一首，《五律·讀孟浩然望洞庭湖有感》

千裡水波平，蒼蒼繞古城。重雲收雁迹，孤舸辨魚情。

病裡湖山老，書中燈影明。吟成徒有撼，風冷月華清。

@老街味道

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