鄭州外國語作為鄭州殿堂級學校，無論初中還是高中，憑借數十年積累的優異成績，是諸多家長夢寐以求的名校。鄭州外國語學校作為河南省首批示範性高中，教育部确定的全國十六所具有保送生資格的外國語學校之一，國家科教合作促進高中科技後備人才培養項目實驗學校，助力中原萬千學子實現人生夢，跨越龍門。初中部鄭州外國語中學創建于1983年，經過三十年的風雨曆程，逐漸發展成為鄭州市乃至河南省關注度較高的知名學校，配合優渥的教育資源，為孩子成長成才提供堅實保障。

然而，問題就是，現在鄭州市打着鄭州外國語教育集團旗号辦學的學校實在太多了。尤其是開發商新建項目引入的“名校”。實際上，在現階段，鄭州新建分校和總校的關系總體以來可以分為四類。第一類：集團學校；第二類：總校托管；第三類：聯合辦學；第四類：挂名辦學。那麼，怎麼理解這四類關系呢？

集團學校是最密切的關系，如果分校是總校的集團學校，代表着兩者至少要建立以下幾個關系。

1、總校派遣分校完全管理團隊。2、支援部分任課老師。3、缺口教師由總校招聘，經過總校培訓合格後派往集團分校。4、教學計劃和總校保持同步。

總之，一句話，集團學校和總校關系，就是老子和兒子的關系。總校全力支持，兒子成績好，老子臉上有光，兒子打臉，老子臉上也不好看。

那麼，往下的關系就是托管關系。一旦建立托管關系，總校和托管分校會建立如下關系。

1、派遣主要校長和副校長等管理人員，對于其他非關鍵崗位的管理人員，可能性更大的則是外聘。2、沒有總校任課老師的支援，主要任課老師自己招聘，總校給予培訓計劃或支援幾個培訓老師。3、允許采用總校的教學計劃，至于會不會聯考，要看兩個學校的學生差距是不是很大。

總之，托管關系下，總校和分校的關系就是老子和幹兒子的關系。對于這個幹兒子，總校的支持量力而行。

比托管再淡一層的是合作辦校或者叫聯合辦校。聯合辦校意味着二者建立如下關系：

1、派遣管理人員或者培訓管理人員。千軍易得一将難求，注意後者，對于任何名校來說，擴張最大的障礙都是幹部，所以采用後者的可能性會很大。2、另外，如果聯合辦校和總校學生差距不大，往往總校也會輔導分校采用自己的教學提綱。但是如果差距比較大，他會輔導學校自己做教學提綱。

最後一種就是挂名。挂名往往總校擔的責任就很小了。最大的責任就是允許開發商新建學校使用自己的名字，對于實際的教學質量的提升能起到多大作用呢，估計隻有天知道。

那麼，市面上那麼多以“外國語”命名的學校究竟是不是貨真價實的第一類學校？實際上，最最關鍵的一個要點就是學校和總校的關系确認标準。比如說，常西湖新區剛剛揭牌并動工的鄭州外國語中學蓮湖校區就是第一類，屬于外國語中學直屬校區。

另外，這所直屬校區隸屬于鄭州外國語中學教育集團，由現在外總黨委書記周華擔任這個校區的法人代表。所以在和總校親密關系上，該直屬校區非其他分校可比。

鄭州外國語中學蓮湖校區，在中原區教育局關于教育集團緊密型校區定位下，它将與鄭州外國語中學一樣，有同樣的遠大目标、同樣的高标起點、同樣的辦學特色、同樣的發展活力。實行目标願景一體化、文化建設一體化、管理體制一體化、師資調配一體化、教師研訓一體化、學生培養一體化、課程建設一體化、項目突破一體化、質量評價一體化、資源配置一體化的“十個一體化”管理模式。

這就表明了不但從名字上，更是在教育上，管理上，蓮湖校區将成為一所鄭州外國語中學教育集團的一所實打實的校區。

鄭州外國語中學蓮湖校區，位于常西湖長椿路和皓月路交會處，規劃36個教學班，計劃明年秋季招生運營。與此同時，臨近的鄭州外國語小學，同樣隸屬鄭州外國語教育集團，小學也由總校王麗娟校長擔任名譽校長。鄭州外國語小學 鄭州外國語中學将組成鄭外集團直屬的9年一貫制學校，其發展非常值得期待！

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