老師把新學期的課程表發到群裡,叮囑家長給孩子打印出來。
我和妻商量,咱這次就别打印了,下班回家跟孩子一起DIY吧。這無疑是個比較好的親子互動,所以一拍即可。
吃完晚飯後,我便和大姑娘每人拿一張空白A4紙,然後借助水彩筆、尺子等文具,發揮各自的想象空間和設計能力,DIY起來。5歲的二姑娘見我們繪畫,抛開玩具也興緻勃勃地參與進來。她畫一些常見的事物,比如雨傘、小兔、糖、豎起的大拇哥、汽車、還有馬桶,嘿嘿,這小家夥,對日常用品觀察得還挺細緻。一邊畫,一邊告訴我這是什麼,那是什麼。雖然是塗鴉,那個認真勁兒還是值得表揚的。
大約20分鐘後,我制作完成。大姑娘呢,稍慢了半拍,不過相比兩幅“作品”,真的可以發現孩子們的世界是多麼的精彩。課程文字的符号修飾,加上表格四周的簡筆點綴,看起來更像是一幅畫,我和妻子啧啧稱好。一個中規中矩,一個活潑跳動,讓人一眼就能辨認出來,哪張是家長制的,哪張是小朋友畫的。
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