總共才24個字的社會主義核心價值觀，舉國上下，城市鄉村，大街小巷，随處可見。這12個詞真是簡單到不能再簡單，小學三年級的學生都不會認錯。但是，有幾個人可以一口氣背出它來呢？

你不妨去到車水馬龍的鬧市中心做個測試，随機找上100個人，逐個地詢問他“能不能背出這24字”，估計結果很玄。真正能一口氣全部準确說出來的人，最多不會超過三個人。不難理解，因為不需要考試，極少有人願意花時間去背記這類乏味的文字資料。所以，即使人們日日耳聞目睹，卻并沒有真正地放到心上記進心裡。

現在，一個大好機會擺在你面前！隻要你願意花五分鐘時間認真讀完本文，你将立即超越你身邊98%的人，成為那2%的存在。來試試你的文字記憶能力吧~

記憶步驟：

（一）先閱讀和理解12幅圖片中每個關鍵詞彙的意義，一定要做到不混淆不記錯。比如不要将“公正”錯記成“公平”，不要将“友善”錯記成“友愛”，不要将“法治”錯記成“法律”，等等。

（二）将每個詞的字頭（也就是第一個漢字）挑出來，組成兩個短句，就像一副對聯：“富民文和自平，公法愛敬成友”。這種機械建構的句子無邏輯而且内容抽象（我們會在第三步處理），你隻需根據這12個字檢驗自己是不是可以準确還原出原來的24個字就可以了。如果遇到有個别詞彙還原不準确，那是正常現象。認真找出錯誤發生的原因，強化記憶幾次就不會再錯了。

（三）優化助記編碼。主要采用諧音手法對編出的助記口訣進行轉化，賦予其邏輯内涵，并且創建出對應的場景圖像。比如，不要死記“富民文和自平”六個字，而是要在理解的基礎上記成“傅民聞何志平”，傅民與何志平是好朋友，傅民喜歡聞何志平身上的氣味。不要死記“公法愛敬誠友”，而是要理解的基礎上記成“龔法愛進城友”。龔法是姓龔的法官，他愛上了來進城看望自己的女朋友。要結合自己的知識儲備，充分地利用右腦的圖像思維，将上面這兩個主觀想象出來的場景充分圖像化和動态化，在自己的腦海中構想出具體的人物和形象的動作來。這樣圖像思維和語義思維并用，才能充分實現左右腦的互動，進入高效記憶模式。

（四）可以換一種編碼方式，就是模仿《三字經》，每三個字為一組來斷句，也是超好記的：“富民文，和自平。公法愛，敬誠友。”理解可以是“富足的人民有文化了，連河水都平緩不再興風作浪了。公序和法律充滿關愛了，晉城的人都變友好了。”總之，賦予口訣以邏輯意義能讓它變得更好記憶。

（五）可以四個字一組來斷句，諧音後就是“富民聞禾，志平攻法，艾敬懲友”。——“富足的農民聞着禾苗，一個叫志平的人在攻讀法律書（或攻擊法院），歌手艾敬懲罰她的朋友”。是不是很像《千字文》和四字成語，琅琅上口呢？

（六）以上都是按12個詞的本來順序編碼。如果不要求按原本的順序回答，我們也可以打亂文字順序，編出更為自然通順的口訣。比如——“文成（誠）恭（公）敬友愛，平民合（和）法緻（自）富”。這裡的“文成”，可理解為唐朝的文成公主。

（七）适當複習。當你在大街上的宣傳牌看到這24個字的内容時，就是你考查自己的最好時間。隻要你能夠準确地回憶起上述口訣中任意一組，你就可以準确還原出原始的24個字來。

還别說，今天下午我也是因為自己之前沒有背記過這個内容，所以才特地下決定要記住它的。現在，當我在鍵盤上敲完這一篇時，我早就已經把這24個字記得滾瓜爛熟了。在我的大腦裡，思維早已對這些文字做過深度的精加工，所以記住它也就是自然而然的事情。

現在，你是否也記住了呢？

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