錢江晚報·小時新聞記者 姜赟 實習生 王欣韻

近日，嘉興南湖國際實驗學校207班的家委會為班級設計了一個飽含心意的班徽。

“其實我們在孩子一年級時就想設計一個專屬的班徽，但那時對班集體還不太了解，這個計劃就擱置了。最近我們學校要召開親子運動會，在這個契機下，又把班徽設計提上議程了。”陳琝锜的媽媽告訴錢江晚報·小時新聞記者，在家委會的齊心協力下，207班專屬的班徽誕生了。

班徽整體呈圓形，“表示我們是一個團結一心的集體”，圓形内部的圖案由抽象形态的爸爸媽媽和一個七彩的數字“7”構成。“左邊媽媽和右邊爸爸在外面保護着孩子們，他們的姿勢構成了一個愛心的形狀。”在孩子們成長道路上不管前方是荊棘、坎坷還是艱辛，家長們都會共同呵護孩子，始終伴随在他們左右。披荊斬棘，呵護孩子們的茁壯成長。

班徽的主圖形是一顆愛心，不僅是家長們對于孩子愛的體現，這顆愛心蘊含着更深層的意義：這是一顆感恩的心。“我們希望孩子們從小就懷着一顆感恩的心，感謝爸爸媽媽，伴随他們一生，讓孩子們勇敢去做自己；感謝老師們極大的愛心、耐心、信心、責任心，關愛、關懷 鼓勵、教導孩子們成長。”

彩色的數字“7”，既代表了207班，又和學校的文化深深地結合起來。“這個‘7’是由七色彩虹演變而來的。我們學校有很多和彩虹相關的元素，有學校《彩虹世界》的mv 、七彩樂園 、彩虹廣場 、七彩少年等等。七彩也象征孩子們豐富多彩的生活，正如我們的口号‘一起向未來’，孩子們的未來都能夠有多元化的發展。”除此之外，數字7的設計還有一個别出心裁的小設計——柔性、流暢的線條，讓整個畫面看起來柔和又溫馨。

班徽的主色調采用的是和學校校徽同款的藍色，象征着家長們對學校辦學理念及教育方式的認同，“我們作為家長，很認同學校的教育模式，因為我們始終堅信：學校引導好，家長引導好，學生才能成長好。”

“在設計班徽時，家委會先一起提供了一個雛形，然後由倪晨瑞爸爸在此基礎上修改、再設計。”整個設計過程中，家委會們的意見一直統一又和諧，“我們沒有遇到較大的分歧，因為我們的初心都是一緻的——為了孩子。雖然他們現在才二年級，還不太懂，但是長大後知道了自己有班徽，能夠給他們歸屬感，讓他們更團結。”

家委會表示，在未來也會設計更多的例如文化衫、班旗等更多的集體物料。“我們還準備出一本書，将家長們的育兒心得和班級公衆号的内容收錄其中，再印上我們班的logo，這樣等孩子長大了，再回看過去，會發現家長們默默為他們做了許多有意義的事。”

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