家庭教育感悟及實踐? 家庭教育就是生命教育，當一個小孩來到這個世界上時候，孩子就是家長的希望，而家長就是這個希望的導火線，家長在家庭教育中，就像一條河流，上遊排污中一定要嚴格把關落實，如果上遊水被污染了，下遊水質肯定會随着變差，在家庭教育的中，有幾點自身體會分享給大家參考一下，我來為大家講解一下關于家庭教育感悟及實踐?跟着小編一起來看一看吧!

家庭教育感悟及實踐

家庭教育就是生命教育，當一個小孩來到這個世界上時候，孩子就是家長的希望，而家長就是這個希望的導火線，家長在家庭教育中，就像一條河流，上遊排污中一定要嚴格把關落實，如果上遊水被污染了，下遊水質肯定會随着變差，在家庭教育的中，有幾點自身體會分享給大家參考一下。

一、給自己小孩設定一個問題。

家庭教育日常生活中無論大人和小孩，無論是在工作上、學習上、生活上都會遇到一些問題，不知所措，在處理事情的時候不夠理性過去沖動，尤其是孩子；明智的家長當孩子遇到問題的時候，家長不是責怪不是立馬幫他們解決，而是通過啟發和引導孩子，分析問題的原因和解決問題的辦法。

二、給孩子制造一點困難。

在生活中，孩子成長中都會遇到困難，家長對孩子的關愛和關心無可非議的，但是家長對孩子的愛不是溺愛。愛要有尺度，要有界限，孩子遇到問題的時候，家長不能代替，也不能包辦所有事，而是慢慢的引導和啟發孩子，要充分地發揮孩子潛力和智慧，自己的事情讓他們自己做，遇到困難，自己解決，不依賴他人。

三、給孩子一點自由時間。

家長望子成龍、望女成鳳之心，是可以理解，但孩子的成長是一個過程，是生命生長的過程，是人格健全的過程，是世界觀形成的過程，是人生觀形成的過程，是價值觀形成的過程。這一過程并非一兩天能夠達成的，教育孩子要有耐心，不要把孩子綁在腰帶上，适當的活動時間，讓孩子走進自然，親近自然，讓孩子在适當的時間内達到心動和行動，教育就像農業一張慢慢的成長，不能急躁。

四、給孩子一個空間。杜威說：教育即生活。陶行知說：生活即教育。所以家長在家庭教育中，要解放孩子的雙手，解放孩子的大腦，解放孩子的嘴，解放孩子的雙眼，解放孩子的思維。遇到事情，特别是遇到困難和問題，要讓孩子充分發揮思維想象的空間。

五、給孩子一個機會。

在家庭教育中，應該讓孩子提前做好準備等待機會，千萬别讓孩子等有機會了，還沒準備，在孩子的做人、做事、學習、生活、活動中，不要幫他們包辦，給他們機會，讓他們自己去争取，讓他們自己去創造。

六、給孩子一個好的榜樣。

榜樣的力量是無窮的。孩子的的成長離不開家長，孩子的言行舉止離不開家長，在他們身上會體現出家長的影子，家長的做人做事要考慮孩子的感受，家長待人接物，也要考慮孩子的感受，家庭教育不是罵罵咧咧，不是等級之分，不是命令，不是忽冷忽熱，不是平淡冷漠，而是潛移默化，潤物無聲。所以家長的言行舉止，一舉一動，都要給孩子做好榜樣。

孩子是一個家庭的希望，是國家棟梁，是祖國的未來，教育孩子的過程，是家長和孩子一起成長的過程，也是家長和孩子一起學習的過程。家庭教育具有階段性，而不是終身的教育，家庭是孩子終身的學校，家庭教育是生命的教育，是關乎孩子的未來，是家庭的希望。

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