新桂網5月5日，南京某中學一名中學生躲在宿舍裡看“黃片”，被值班老師查到後，他竟稱是接受“性教育”（據《金陵晚報》5月6日報道）。

　　看黃色錄像竟然被學生稱做接受“性教育”，這樣的事情如果發生在成年人身上，恐怕也是不折不扣的荒唐事。但是，聽學生講完理由，檢查的老師居然啞口無言，這就不由得令人疑惑。

　　“哪個少女不懷春，哪個少年不鐘情”。青少年正處于青春發育期，天生的好奇心，使他們對那些未知的世界充滿神秘感。加之電視、網絡等現代傳播媒介的影響，“愛情”、“性”這類以往帶有些許神秘感的“成人話題”，對于他們來說，已經不再是陌生的字眼。有時候，甚至已經實實在在地進入到他們的生活中了。

　　近兩年，在社會的呼籲和教育界有識之士的努力下，對在校大中學生的青春期性教育，在很多地方已經得到了重視并開展起來。然而，這個“千呼萬喚始出來”的學生性教育，好像并沒有得到學生的認可和歡迎。就像那位學生所說，“上生理衛生課時，老師一接觸到性知識就讓我們自學，要不就改上别的課程”。一些學校對學生的性教育仍然“羞羞答答”，處于“猶抱琵琶半遮面”的狀态。

　　在人的一生成長過程中，學生青少年時期，是個性發展的關鍵時期，也是性成熟的黃金季節。在這個過程中，青少年受到怎樣的性教育，接受怎樣的性觀念将影響到他們的一生。但是，綜觀我們媒體上報道的一些地方開展的青春期性教育，要麼是學校組織“少男少女愛情課堂”，給學生上“談情說愛課”；要麼把“成人漫畫”“登陸”到公共圖書館的少兒閱覽室，美其名曰“引導孩子的性啟蒙”。其實，這些在時機和内容上出現錯位的性教育，經常是在該“教”的時候“不教”，該“導”的時候“誤導”。最後，懵懵懂懂的學生一知半解，其實卻更加危險。

　　不可否認，這一代的青少年知識面廣，思想活躍，可謂見多識廣。事實上，這些年，還出現了這樣一種怪現象：一到所謂的“黃金周”，各醫院的婦産科就會出現堕胎熱，這其中很多是不到18歲的中學生。因此，對青少年進行有效的心理健康輔導，解除他們心目中對“愛情”、“性”這類敏感問題的神秘感，對于培養他們的健康的心理狀态，引導他們正确對待，是非常有必要的。

　　在網絡時代，不管學校和父母怎麼屏蔽信息，有關性的知識還是會從四面八方通過各種渠道湧進孩子們的視野，影響他們的觀念和行為。在這種情況下，“堵不如疏”，對學生采取适當的方式開展性教育，已經到了刻不容緩的地步。否則，如果逼着學生們關起門來看“黃片”，偷偷摸摸地“自學成才”，隻會讓他們在成長過程中受到更多傷害。

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