青島六年級數學上冊第六單元教案?三單元教學計劃主備人: 複備人: 時間:,現在小編就來說說關于青島六年級數學上冊第六單元教案?下面内容希望能幫助到你,我們來一起看看吧!
三單元教學計劃
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第( 三 )單元教學計劃 | ||||||||||||||||
1.教材分析: |
本單元是在學生掌握了比的知識的基礎上進行教學的,它是進一步學習比例尺和其他學科知識的重要基礎。通過對比例知識的學習還可以加深對數量關系的認識,使學生初步了解一種量怎樣随着另一種量的變化而變化,獲得初步的函數觀念,并利用這些知識解決一些簡單的實際問題。 單元教學内容
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2.教學目标: |
1.理解比例的意義和基本性質,會解比例。 2.理解正比例和反比例的意義,能找出生活中成正比例和成反比例量的實例,能運用比例知識解決簡單的實際問題。 3.認識正比例關系的圖像,能根據給出的有正比例關系的數據在有坐标系的方格紙上畫出圖像,會根據其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。 4.滲透函數思想,使學生受到辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。 重點:1、理解比例的意義和基本性質,會解比例。 2、能運用比例知識解決生活中的實際問題。 難點:理解正比例和反比例的意義,能找出生活中成正比例和成反比例量的實例,能運用比例知識解決簡單的實際問題。 | |||||||||||||||
3.教學策略: |
1.概念的教學注重意義的理解 作為較為抽象的正反比例的意義,要結合實際的經驗加強理解,在理解的基礎上學會判斷,切忌生搬硬套,死記硬背。 2.引導學生自主發現規律及特征 要創設活動引導學生自主發現量與量之間的關系,在大量的事例中發現規律,明确特點。 比例的知識對于學生來說有些抽象,小學階段學習這種函數關系的确是難度不少,在實際教學中需要結合實例進行廣泛地理解。相對應比例的知識,比例尺的知識就顯得容易理解,具有運算方面的特點。 |
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