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青島六年級數學上冊第六單元教案

教育 更新时间:2024-09-08 07:16:15

青島六年級數學上冊第六單元教案?三單元教學計劃主備人: 複備人: 時間:,現在小編就來說說關于青島六年級數學上冊第六單元教案?下面内容希望能幫助到你,我們來一起看看吧!

青島六年級數學上冊第六單元教案(教案備課青島版小學數學六年級下冊第三單元教學計劃20)1

青島六年級數學上冊第六單元教案

三單元教學計劃

主備人: 複備人: 時間:

第( 三 )單元教學計劃

1.教材分析:

本單元是在學生掌握了比的知識的基礎上進行教學的,它是進一步學習比例尺和其他學科知識的重要基礎。通過對比例知識的學習還可以加深對數量關系的認識,使學生初步了解一種量怎樣随着另一種量的變化而變化,獲得初步的函數觀念,并利用這些知識解決一些簡單的實際問題。

單元教學内容

信息窗

主題

知識點

信息窗一

運輸大麥芽

比例的意義、

比例的基本性質、

解比例

信息窗二

生産記錄情況

正比例的意義、

正比例圖像

信息窗三

啤酒生産計劃

反比例的意義

信息窗四

裝運啤酒

用正、反比例

解決實際問題

2.教學目标:

1.理解比例的意義和基本性質,會解比例。

2.理解正比例和反比例的意義,能找出生活中成正比例和成反比例量的實例,能運用比例知識解決簡單的實際問題。

3.認識正比例關系的圖像,能根據給出的有正比例關系的數據在有坐标系的方格紙上畫出圖像,會根據其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。

4.滲透函數思想,使學生受到辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。

重點:1、理解比例的意義和基本性質,會解比例。

2、能運用比例知識解決生活中的實際問題。

難點:理解正比例和反比例的意義,能找出生活中成正比例和成反比例量的實例,能運用比例知識解決簡單的實際問題。

3.教學策略:

1.概念的教學注重意義的理解

作為較為抽象的正反比例的意義,要結合實際的經驗加強理解,在理解的基礎上學會判斷,切忌生搬硬套,死記硬背。

2.引導學生自主發現規律及特征

要創設活動引導學生自主發現量與量之間的關系,在大量的事例中發現規律,明确特點。

比例的知識對于學生來說有些抽象,小學階段學習這種函數關系的确是難度不少,在實際教學中需要結合實例進行廣泛地理解。相對應比例的知識,比例尺的知識就顯得容易理解,具有運算方面的特點。

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