齊魯晚報·齊魯壹點記者 鞏悅悅 策劃整理

編者按：“白日不到處，青春恰自來；苔花如米小，也學牡丹開。”這是絕大多數小規模鄉村學校的真實寫照。過去的2021年裡，記者從沂南走到郓城，再從沾化奔赴沂源蹲點，見證了很多有情懷的教育者紮根農村，他們正努力用微光彌補差距，幫助農村孩子更好的成長。

家人閑坐，燈火可親，這是春節團聚的理想狀态。而在山東多地的小規模鄉村學校，數不盡的鄉村校長和老師正奔波在通往半山腰、偏遠農村的學生家裡，他們想利用寶貴的寒假時間，走到孩子家裡，走進孩子心裡。即日起，齊魯晚報·齊魯壹點《青年說》欄目将陸續推出“鄉村校長/教師的寒假日記”，聚焦鄉村教師家訪的所見、所聞、所感，為農村孩子點亮夢想，為鄉村振興注入力量。

以下是沂南縣楊坡小學教師王秀玲的寒假日記：

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”伴随着春天的鐘聲，冬奧會拉開帷幕。今天是大年初六，新年已過， 工廠已經開工，打工一族陸續離開家鄉回到自己奮鬥的崗位上；走親訪友也接近尾聲了，帶着節日的餘慶我和孩子們也開始了學習之旅。

早飯過後，在指導孩子們寫作業的時候，我也拿起了課本進行提前備課。忽然想起今天又是周末了，又到了和小聰線上聊天的時間了。今年由于疫情的原因，我主要采用的是線上家訪。我每周都會和他進行電話或者微信聊天，提醒安全事項以及督促他在完成作業的同時多讀書。他平時和父親一起生活，過完年父親就要開工幹活了，大部分時間白天外出送貨，他就由年邁的爺爺奶奶照顧。平時免不了玩手機、看電視時間過長。我會借由家訪的機會時常檢查他一周作業完成情況，同時交流一周的讀書心得。

經過這一個假期的線上家訪，我在和學生及學生家長交流的同時也在反思。以前在家訪的時候免不了要向家長大倒苦水，細數學生在校的表現。家長很尴尬也很苦惱，給學生也帶來心理負擔。可是我卻忘了發現他身上的閃光點，小聰平時缺少自制力，上課容易走神、學習積極性不高，但是班級的集體活動他都能積極參加，并能很好的完成老師安排的任務。

經過反思，我明白了家訪不是向家長告狀，也不是讓學生難堪，而是要與家長、學生在家庭這個特殊的環境中真心交流和溝通。家訪的目的是關心、愛護、轉化、教育學生，而不是因教師管教不了才向家長“告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學生回家不免要受皮肉之苦。這樣做不但解決不了任何問題，而且學生還會遷怒于教師，不忘這一“棍”之仇，給下一步的工作制造了障礙。

家訪對老師來說是責任，是激勵，也是教育。家訪訪的不僅是學生，更是訪的家長。孩子的教育問題是老師和家長的共同責任，通過家訪喚起家長的責任意識，轉變家長的教育理念。孩子的成長如果隻談學習和成績未免太片面了。我們更應該教育孩子全面發展，讓孩子養成自尊、自立、自強的優秀品德。這才是孩子受用一生的教育！

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!