盛夏,一對年輕的父母帶着5歲的女兒到公園遊玩,公園裡的繁花、綠地、蝴蝶,讓一家人都沉浸在快樂的海洋裡。“爸爸媽媽,快來看!”繼續前行的父母聞聲猛回頭,發現女兒停留在一片花群前,正低頭看着一朵怒放的鮮花。
爸爸來到女兒面前,發現花上停着一對蝴蝶。“爸爸,這兩隻蝴蝶在打架嗎?”女兒問。“不是,它們在交尾。”“交尾是什麼?”“就是生寶寶!”剛說完,父親的心就提起來了?還好,女兒似乎沒有在意這個回答,隻是滿意地拉着父母的手繼續前行。
一天的遊玩結束了,一家人回到家,和往常一樣圍坐在一起吃飯。突然,女兒又問:“爸爸媽媽,你們生我時交尾嗎?”“嗡!”父親頓時懵了,他偷偷看了看母親,對方的脖子紅得像喝過酒一樣。“爸爸?”女兒還在等待着答案。“哦,是啊!”父親悶悶地回答,接着安靜地等待“考官”再次提問。奇怪的是,女兒沒有繼續提問,很快便把話題轉到了花為什麼會開,為什麼有那麼多顔色上。
我相信,很多父母都遇到過上述情況。其實,如果他們了解5歲幼兒的性心理發展階段,完全可以避免這些尴尬。五六歲的幼兒,對問題答案的需求隻是初步的,他們還不具備邏輯思維能力,在滿足了初步的好奇之後,就不會一步步追問下去了。因此,父母隻要像回答其他問題一樣,坦然完整,孩子們就能心滿意足。反之,吞吞吐吐卻會引起他們的好奇。此外,這時的孩子,其聯想能力已經具備,看到動物或植物的一些現象時,自然會聯想到人,甚至自己,這是他們自我意識的初步表現。因此,在開發孩子智力、開闊視野的同時,父母要準備好回答他們聯想出的性問題。一般,回答的原則是、科學、用孩子所懂的語言。這是家長為孩子們逐步形成科學的性态度而打下的基礎。
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