今年的浙江卷高考作文題目中，給出的材料是與浙江相關的，介紹了當代的浙江青年在各行各業，不同領域的開拓創新。對于這個作文題，我想到了2018年的浙江高考作文題目，這與今年的題目相似之處。同樣是提到了浙江人，提到了浙江人的精神。不過在格局上，内涵上要超過今年。

那一年也出現了不少滿分作文，如果同學們關注過2018年的高考作文，理解并做好積累的話，相信對今年的寫作有很大的幫助。

首先讓我們來看一下當年的作文題目。這道作文題目是新材料作文的形式，相比與過去，有一些變化。首先就是突出了地域和時代，與今年的作文相似，都指向了浙江。在題目中也提煉和概括了浙江精神，既回顧了曆史，也跟緊了當今這個時代，這點比今年的作文題目要豐富一些。

這帶給同學們的寫作思路就是要回顧曆史，立足時代，放眼未來，談談自己對于浙江精神的感悟，抒發自己的感情。當然同學們也不要局限在浙江，浙江精神是中國精神的一部分，從浙江延伸到當代中國精神，在原有的基礎上進行升華。要将浙江精神發揚廣大，促進整個國家和民族的發展和進步。

這樣的新材料作文能夠給同學們帶來極大的發揮空間，各種文體都适合。可以通過自己或者其他人的故事來展開叙述，也可以就古今的浙江精神，民族精神來展開議論，寫作能力強的同學也可以通過散文來抒發感情，言之有理即可。

這篇《山登絕頂我為峰》是當年的滿分作文之一，從這個标題就能夠感受到全文的氣勢恢弘。這個标題是引用了期待林則徐的《出老》，原文是“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”，數據的意思就是學習是沒有止境的，是艱苦的，隻有堅持下去，勤奮學習，才能夠取得成功。這首詩是林則徐少年時寫的，表達了林則徐的之像，抒發了他的淩雲壯志。用在此處作為标題，也能夠增加這篇文章的氣勢。

在文章的開頭，作者引用了蘇轼的《催試官考較戲作》這首詞的大段詞句，這是描寫錢塘江景色的句子，錢塘江是浙江境内的名勝，用在這裡意外的合适。而且蘇轼是借景抒情，同樣符合這個同學要表達的感情，這并不是巧合，是這個同學善于閱讀，積累的結果。

在下一段中，作者結合了題目中的材料，總結了浙江精神，強調了作為當代青年，要傳承，踐行這種精神。

接着就舉了邵逸夫先生的事例，詳寫了他的故事，體現了邵逸夫先生為了電影事業的奉獻，以及對于慈善事業的奉獻，踐行了浙江精神，也實現了自我價值。

之後的一段提到了浙江精神中的知行合一，這裡舉了很多名人名言，采取了略寫，還通過出自浙江的商業大佬馬雲的故事，提出了現代青年應該做到知行合一，在實踐中探索，在理論中總結和提高。

在文章的最後，作者總結短文，呼籲當代的青年要繼承和發揚浙江精神，為實現中國夢而努力奮鬥。

這是一篇典型的議論文，文章的中心思想中規中矩額，不過文章中的素材，論據則是讓人稱奇，素材豐富，内容厚實，而且很有深度，這從開頭的那一大段詩句就能夠看出，不僅僅要背下來，還要理解整首詩的意思，這是很難得的，而且在素材的安排上，詳略得當，中間在夾雜文章的中心思想，使得全文比較緊湊，有節奏感。

有興趣的同學可以學習一下這篇文章，把其中的素材積累一下。如果是要用在今年的考卷中，則是需要減少一下過去内容的篇幅，增加一些立足當前的發展，展望未來的内容，這樣即便是用在今年的作文中，也能夠拿到不錯的分數。

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