寶寶語言能力發育關鍵期的訓練方法

　　0~~3歲寶寶語言發展最快、也是最為關鍵的階段，細心的父母在實踐中不難發現，寶寶在這個時期的語言發展速度相當驚人，隻要稍加引導，寶寶就能說出一些多詞句的話語，并學會使用各種基本類型的句子，說話時還會出現一些複合句。

　　這個時期的寶寶還非常渴望能與父母交流，對此，父母可利用以下方法，因勢利導地對寶寶的語言能力進行訓練。

　　複述說話和故事内容：複述說話和故事内容是最為簡單，也是最為有效的訓練方法。這種方法的優勢在于，不管什麼時候，都可以對寶寶進行這方面的訓練。讓父母先對寶寶說一句話，然後讓寶寶跟着說，開始時可從最簡單的句子說起，如，寶寶喜歡寫字”、媽媽喜歡寶寶”，待寶寶熟練掌握後，再逐漸延長句子的長度。

　　給寶寶講故事時，也可采用這種複述的訓練方法。選擇故事時，可選一些情節簡單但寶寶卻較感興趣的故事。父母講完後，即可嘗試讓寶寶将故事的内容和情節複述出來。最初寶寶可能會感覺有些困難，父母一定要善于引導和鼓勵寶寶接着複述。用一些激勵性的語言，如，記得明天将這個故事講給鄰居的小妹妹聽”、會講故事的寶寶是非常棒的寶寶”，以此調動寶寶複述的積極性。

　　看圖說話：很多幼兒圖書都配有圖畫，父母可運用這些圖畫，訓練寶寶的語言思維能力。和寶寶一起翻開書，一邊指着圖片一邊向寶寶講解：母雞帶着雞寶寶找小蟲”、小白兔在吃紅蘿蔔”，最後再試着将這些畫面連起來，讓寶寶講給父母聽。開始寶寶可能講得不完整，甚至不會講，這很正常。父母千萬不要着急，應鼓勵寶寶慢慢來，大膽地講。相信經過不斷訓練，寶寶會講得越來越好。

　　教寶寶念兒歌、詩歌：兒歌、詩歌一般說來比較押韻，讀起來朗朗上口，寶寶即使不理解其中的内容和含義，也會非常樂意地大聲朗讀，最後達到熟讀成誦。這樣既可提高寶寶的語言思維能力，又能讓寶寶欣賞到優美的詩歌、學到知識，真可謂一舉數得。

　　教寶寶認識玩具及生活用品：寶寶總是懷着一顆好奇心去觀察周圍的環境和事物，聰明的父母一般都會及時地滿足寶寶的這種好奇心。周圍環境中的一些物品，是教育寶寶學習語言的好工具。父母可通過教寶寶識認這些物品的名稱及用途，讓寶寶學到很多生活常識，同時積累新的名詞，這對寶寶語言思維的發展和運用十分有益。

　　父母如何教寶寶正确發音

　　寶寶的發音具有多變性，發音常常不穩定，如說很短”時發音很好，說弟弟”時發音就不清了。也就是說，寶寶發音會受到不同語音的組合或不同的語詞内容結構的影響，并表現在不同的方面。一般而言，歪曲音的情形比較容易發生，也就是說寶寶可能一直是以那種方式發那個音，而省略音和替代音就會缺乏一緻性。

　　1、父母要有意識、耐心地教寶寶發音：給2歲的寶寶講小人書時，可一邊指着圖，一邊教寶寶說：“小貓喵喵叫”、“小鴨嘎嘎叫”。小寶寶一般都對動物感興趣，可讓寶寶通過說動物的名字、學動物的叫聲練習發音。對于3歲的寶寶，不但可以教他模仿大人發音，還可以告訴他某些音是怎樣發出的，并讓寶寶觀察大人發某個音時，嘴唇和舌頭是怎樣動的，再讓寶寶自己進行練習。

　　2、父母要為寶寶做出正确的榜樣：寶寶學習發音的主要途徑是模仿大人。父母發音清楚、正确，是寶寶學習正确發音的前提。寶寶咿呀學語時，就開始跟父母學習發音了。父母在寶寶身邊發出的“嗚”、“啊”等哄逗之聲，以及哼唱的催眠歌謠，都是說給寶寶聽的，都是在訓練寶寶的聽覺。寶寶稍大之後，就會學着父母發某些音節。父母的語音對寶寶學習發音影響最早，作用也是最大的。因此，要教寶寶正确地發音，父母必須先做到自己能正确地發音。

　　3、父母應注意矯正寶寶的錯誤發音：父母矯正寶寶的錯誤發音要耐心，不可急于求成，更不可斥責寶寶，以免挫傷寶寶的自信心和積極性。同時堅持不懈地鼓勵寶寶大膽練習，注意千萬不要重複寶寶的錯誤發音。

　　4、父母可以帶寶寶進行發音練習：如跟寶寶一起做什麼叫”的遊戲：父母和寶寶分别拿着畫有不同動物的卡片，輪流出示卡片，要求對方模仿卡片上動物的叫聲。還可以教寶寶說些繞口令，如寶寶發“zh”、“si”、“zi”等音節有困難，父母可以教他說繞口令“買柿子”，以此強化寶寶發音的準确性。買柿子，小石、小志、小三、小四，提着籃子買柿子。買柿子，吃柿子。吃到嘴裡甜絲絲。”

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