導緻幼兒智力低下的原因也是有很多的，所謂幼兒智力低下是指孩子的智力水平和同齡的孩子相比會明顯感覺到不同。幼兒的智力受到很多方面的影響，而影響孩子智力的主要原因是遺傳因素，還有些孩子是因為出生時收到疾病的影響導緻的，那麼大家對于這方面不是很了解，下面就要為大家介紹下相關的知識。

　　查看詳情智力低下發生在發育時期内，一般智力功能明顯低于同齡水平，同時伴有适應性行為缺陷的一組疾病。智商（IQ）低于人群均值2.0标準差（人群的IQ均值定為100，一個标準差的IQ值為15），一般IQ在70（或75）以下即為智力明顯低于平均水平。适應性行為包括個人生活能力和履行社會職責兩方面。發育時期一般指18歲以下。智力落後有各種名稱。精神病學稱為精神發育遲緩、精神發育不全、精神缺陷。教育、心理學稱為智力落後、智力缺陷。兒科學稱為智力低下、智能遲緩、智力發育障礙。特殊教育學校稱為弱智、智力殘疾。

　　一般依據IQ、适應性行為缺陷将智力低下分為輕度、中度、重度和極重度四級。

　　1.輕度智力低下（精神病學又稱愚笨）

　　IQ為50～70，适應性行為輕度缺陷。早年發育較正常兒略遲緩，且不象正常兒那樣活潑，對周圍事物缺乏興趣。做事或循規蹈距，或動作粗暴。言語發育略遲，抽象性詞彙掌握少。分析能力差，認識問題膚淺。學習成績較一般兒童差，能背誦課文，但不能正确運用，算術應用題完成困難。通過特殊教育可獲得實踐技巧和實用的閱讀及廣告牌能力。長大後可作一般性家務勞動和簡單的具體工作。遇事缺乏主見，依賴性強，不善于應付外界的變化，易受他人的影響和支配。能在指導下适應社會。

　　2.中度智力低下（又稱愚魯）

　　IQ為35～49，适應性行為中度缺陷。整個發育較正常兒遲緩。語言功能發育不全，吐詞不清，詞彙貧乏，隻能進行簡單的具體思維，抽象概念不易建立。對周圍環境辨别能力差，隻能認識事物的表面和片段現象。閱讀和計算方面不能取得進步。經過長期教育和訓練，可以學會簡單的人際效，基本衛生習慣，安全習慣和簡單的手工技巧。

　　3.重度智力低下（又稱癡愚）

　　IQ為20～34，适應性行為重度缺陷。早年各方面發育遲緩。發音含糊，言語極少，自我表達能力極差。抽象概念缺乏，理解能力低下。情感幼稚。動作十分笨拙。有一定的防衛能力，能躲避明顯的十分危險。經過系統的習慣訓練，可養成簡單的生活和衛生習慣，但生活需要他人照顧。長大以後，可在監督之下做些固定和最簡單的體力勞動。

　　4.極重度智力低下（又稱白癡）

　　IQ低于20，适應性行為極度缺陷。對周圍一切不理解。缺乏語言功能，最多會喊"爸"、"媽"等，但并不能真正辨認爸媽，常為無意識的嚎叫。缺乏自我保護的本能，不知躲避明顯的危險。情感反應原始。感覺和知覺明顯減退。運動功能顯着障礙，手腳不靈活或終生不能行走。常有多種殘疾和癫痫反複發作。個人生活不能處理，多數早年夭折。幸存者對手腳的技巧訓練可以有反應。

　　以上就為大家介紹到這裡，希望對大家有所幫助。如果發現自己孩子患有這方面的疾病，一定要今早去醫院進行檢查，同在如果有孕婦在照顧寶寶的時候一定要注意不要讓寶寶解除外界常有細菌的地點，以免讓寶寶生病哦。

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