劉麗是一位長相清秀甜美的女生，在一所很有名的重點高中上高三。當她來到醫院咨詢時，她的打扮給人留下了很深的印象：留着一頭短發，一身男式的休閑運動衫，連衣褲和運動鞋的顔色也是“中性”的，穿着打扮竟看不出一點女孩子的色彩和特點。

　　剛開始談話，她就開門見山：“我想咨詢專家，想解決困惑了我幾年的心理問題。究竟怎樣與異性交往？高中生談戀愛對學習是有積極的促進、影響作用，還是就像老師、家長說的那樣有害無益？有沒有中學生既談戀愛而又雙雙考上大學的先例呢？怎樣處理早戀才能促進學習而不是影響學習成績呢？我能不能搭理班上的男生呢？”

　　聽了她迫不及待的提問，接診的專家——武漢市精神衛生中心兒少病區的馬筠副主任猜出她的困惑跟情感有關，于是耐心詢問：“是不是你和哪個男生相互有好感？”“我是要知道，我逃避了兩年多的早戀情結，究竟會多可怕？”“可怕？你怎麼會這樣想？初戀不是很美好嗎？”“難道不可怕嗎？”劉麗疑惑地說，“上初三的時候，我有一個同桌，她聰明漂亮、成績優秀，和班上一個男生戀愛，結果兩人的學習成績直線下降，中考時連普通高中都沒有考上。

　　後來媽媽反複對我說：“ 千萬不能早戀！如果早戀了，就算你學習基礎再好，腦子再聰明，學習成績都會走下坡路，更别想升入好學校！所以我聽媽媽的話，絕不和男生有來往，結果中考時，我以滿意的成績升入最好的重點高中。”“是啊，中學生談戀愛是不大合适，但要有一個正确的認識，害怕也沒有必要，你現在擔心什麼呢？”

　　劉麗沉吟良久，仿佛下定了決心，才緩緩地說：“我害怕男生的目光。上課時我不敢回頭，因為擔心回頭與某個男生的目光接觸。實際上我不是怕男生的目光，而是怕男生喜歡我，怕他們追求我，怕因此妨礙學習、葬送了前途。所以，上課時我連頭都不敢靈活轉動，生怕男生以為我看他們，然後就會有麻煩。我從來不打扮自己，而且總穿很落伍的衣服，就是為了不去吸引男生的注意。

　　但是現在，我覺得自己太壓抑了，學習變得枯燥乏味。馬上要高考了，前天我又收到了男生的約會字條，還約我出去散步。我真的不知道該怎麼辦。”“你想接受邀請，和他出去散步，是嗎？”劉麗遲疑了一會，終于點點頭：“可是媽媽說，和男生交往等于早戀等于荒廢學業，而這也是被教訓證明過的例子。我不敢呀。”

　　“早戀恐懼”比“早戀”更可怕

　　馬筠主任介紹說，劉麗是一個單純向上的好姑娘，媽媽的話讓她一直背負着沉重的十字架，對男女同學之間的正常交往避之唯恐不及，所以才會如此緊張。她沒有與任何一個男生單獨相處過，更别說談心了。

　　可是現在高考在即，她卻高度焦慮，焦慮的背後是内心劇烈的沖突。母親的教誨使她認為應堅決關閉與男生正常交流的大門，但開始覺醒的成長發育意識又使她有與男生交往的渴望，于是在這種沖突中，她學習效率下降，并成為最使她恐懼不安的事情。毫無疑問，劉麗患了“早戀恐懼症”。

　　馬主任強調，“早戀恐懼症”比“早戀”更可怕。劉麗害怕男生的眼光，害怕同他們說話，接到男生的字條更是心神不甯，這種恐懼心理已嚴重影響到她正常的生活和學習。怎樣讓她“脫敏”呢？首先應該是觀念的轉變，而這方面她的父母起着關鍵作用。

　　馬筠主任建議，劉麗回家要與母親多交流溝通，讓媽媽明白給女兒灌輸的觀點已給孩子造成了不必要的心理壓力，媽媽要慢慢糾正自己對男女生交往的錯誤看法，認識到社-會在進步，男生女生之間來往其實是蠻簡單正常的事情，男女同學也是可以經常談心的，隻是被父母想象得複雜了。如果說中學生談戀愛妨礙學習，那麼比起患“早戀恐懼症”帶來的對心理健康的傷害，哪個更可怕呢？事實上，完全禁止異性同學交往而造成的危害，比真正早戀帶來的危害更大！

　　同齡人之間需要心理安撫

　　從大量的心理咨詢案例可了解到，大多數中學生其實并不想陷入早戀，關鍵是，不想早戀的少男少女，也非常需要異性交往，在異性交往的實踐中，他們才能夠知道，怎樣做才能避免早戀。這是一個問題的兩個方面，重要的是把握分寸，隻要“發乎情，止乎禮”，男女同學間正常的交往是有利于身心健康的。

　　許多家長唯恐孩子早戀，嚴防死守，卻往往收不到好的效果，問題就出在思想不夠開放，觀念不夠健康，而最後受害者，恰恰是他們最不願傷害的孩子。

　　馬筠主任給劉麗開出了心理治療處方：每周與男生聊天兩次，每次不少于20分鐘。事實證明，男女生接觸并不可怕，除了早戀，男女生之間還有真誠的友誼。同齡人之間的心理安撫是最有效的。經過一段時間調整，劉麗已經克服了焦慮情緒。

　　她說：“原來，男生也并不可怕，他們真是像我的哥哥、弟弟一樣，對我的弱點看得一清二楚，在學習上和生活中都給我很大的幫助和啟發，和他們在一起，我感到很安全、很開心。我終于又能放下心中的包袱，安心學習了。”

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