時光匆匆，在不知不覺中，我的女兒丫丫子已經十二歲了。十二年的歲月啊，我一直陪伴在她的身旁，看着她從一個呱呱墜地的粉嫩嬰兒成長為和我一樣高的小女孩，一個六年級的、即将畢業的小學生。

回想與她共讀的日子，大概從還在我的肚子裡就開始了。每天我會在上下班的路上，輕聲細語地為她講解我所看見的一花一草，一樹一木，仿佛她是一個最好的聽衆，在時光的印記裡默默着……回到家中，休息的時候，我會為她讀故事，采用自問自答的方式，把書中的内容“講解”給她聽……

待她來到這個世界，大概在一歲半的時候，我便拿起書本，每天給她講故事，床上、沙發上，都會留下我們讀書的痕迹。慢慢地，随着聽到的内容越來越多，她便學會了複述故事，小嘴巴如同兔子一般一翹一翹的，讓我見證了什麼叫做記憶力驚人！

再到後來，她上了幼兒園大班，能夠自告奮勇地在班裡大聲講故事。在同伴們羨慕的目光和老師的誇獎聲中，她對讀書有了自己的理解：好好讀書，可以獲得更多人的贊譽。

不知不覺，幼小銜接結束了，她已經完全掌握了拼音。我便放手教她學會指讀、拼讀、大聲讀，既達到了鞏固拼音又可以認字的目的。同時，我不用再擔當起講解員的職責，而是做一個耐心的聽衆，對于她講的内容表現出極大的興趣，更不能忘了誇張的表揚。看着她亮晶晶的眼睛，我已如蛔蟲一般看見了她的内心，她是多麼自豪啊！果然，她的一年級我沒有為她讀過題，全部都由自己把握，此刻，我覺得讀書的好處已初步顯現。

慢慢地，随着她的年級越來越高，我隻需要默默地和她在一起讀書，陪伴她，聆聽她，甚至“崇拜”她，居然讓她獲得了新的成就感。趁機，我持續着讀書之餘寫随筆的習慣，并在不經意間将學校為自己出的一本随筆集“亮”了出來，然後偷偷觀察她的表現。果不其然，好勝心強的她看見了，馬上也仿着我的樣子，開始了随心所欲的表達。對于寫得好的内容，我會發在自己的朋友圈，看着大家的點贊，她的心裡被自豪填得滿滿當當。

如今，她已是一名六年級的小學生了，因為讀書，她已經有了自己的思想，自己的感受，自己的見解，不再需要我的亦步亦趨。此情此景，讓我學會閉上自己的嘴巴，在她如數家珍的表達中欣喜着，一如曾經默默的她……回憶她的成長，從昔日的蹒跚學步到如今的健步如飛，沒有一步能夠離開書，亦沒有一步能夠和書脫了幹系。看這一路走來，我和她一直在一起，用書做了我們之間的紐帶。

正因為此，我更覺得在一個人的一生當中，如果滅讀書燈，一生都是夜，當書讀得多了，便心如朗月，人如朗月，舉手投足都是光芒。

時光的鐘擺總是不知疲憊地一左一右，不慌不忙地走着。仿佛它有腳哇，隻見它蹦蹦跳跳地穿過森林，在柳葉上跳舞，跨過波光粼粼的湖面，在花園裡駐足，在冬日的雪花中嬉戲……而我們卻無法讓它停留……

于是，歎時間太瘦，看指縫太寬，惜一輩子太短。突然間，一句話湧上心頭：早一天閱讀，多一天精彩；晚一天閱讀，就多一天平庸。因此，就算走在匆匆的人生路途中，也别忘了帶一卷好書，讓那朗月一樣的光芒，照亮我們前進的路途，照亮我們渴望光明與自由的靈魂，在匆匆中依舊能夠體會人生雖苦澀卻有書常相伴的安甯、堅強與幸福……

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