教育孩子是一件重要但十分麻煩的事，說是重新成長一次真不為過。都說父母是孩子最好的老師，父母的言傳身教、一舉一動都會影響着孩子的成長。而在這個成長的過程中，孩子需要父母的引導和關愛才能更好的成長起來。下面，一起和作文庫知識百科來學幾個平時就能用到的教育冷知識。

　　1、4-6歲兒童，家長用手機時間越長，孩子的注意力越差！

　　我們的注意力分為有意注意和無意注意，有意注意是指需要我們付出努力去集中精神的注意形式，如認真聽課；無意注意是指不需要付出努力就可以做到的，比如你在教室上自習，安靜的教室突然發出一聲慘叫，你會不由自主地擡頭去尋找。

　　幼兒玩耍的過程也是注意力培養的過程，這個注意力就是指有意注意。如果家長長時間因為玩手機忽略孩子，就會引起孩子對于你的無意注意，進而破壞了他的有意注意。

　　怎麼樣？是不是特别繞？

　　簡單來說就是，如果父母沒有給予孩子足夠的關注，那麼孩子在玩的過程中就會不時地查看自己的父母在哪裡，以補償自己内心缺乏的安全感。多次尋找父母就會多次中斷自己的注意力時間，所以孩子的注意力得不到長時間的保持訓練，那麼注意力水平自然就低了。

　　2、連續使用電子産品半小時以上或累計時間2小時以上的孩子注意力會更差！

　　一項調查顯示，每天玩兩小時以上電子産品的孩子，約有67%會出現注意力難以集中的問題。

　　電子産品裡色彩豐富、靈動的畫面帶給孩子的感官刺激是現實世界不能比拟的，所以很多孩子會對電子産品愛不釋手，而且現在手機也基本變成了家長哄孩子的殺手锏，孩子哭鬧的時候，拿出手機打開視頻，世界立刻就安靜下來。

　　但是，幼兒在各階段都有他的成長任務，而這些成長的完成都是通過親身經曆、親自動腦獲得的。電子産品雖然能讓孩子安靜下來，看似注意力非常集中，但其實這隻是一種假象。

　　孩子在看電子産品的時候，被動接受零散的信息，不加思考、不去動腦，同時畫面色彩鮮豔變化節奏快，沒有給孩子留下足夠的思考與想象的空間，長此以往，孩子專注思考的能力、想象力自然就得不到發展。

　　所以，如果在家裡任何一個成員看手機時間長了，請這樣做：“不要玩手機”!

　　3、初中生做職業規劃更合适！

　　大家身邊幾乎所有的同學朋友，在高考前唯一的目标就是考上大學，當考上大學的時候突然就沒有目标不知道自己該幹什麼了，導緻很多大學生渾渾噩噩地就被大學上了。畢業後直接失業，完全不知道自己該幹什麼。其實根本原因就是很多人根本沒有職業規劃。

　　職業規劃的目的不單單是讓孩子擁有清晰的人生目标，更重要的是讓他能正确地認識自己，發掘自己的潛能，而不是一味地被學習成績束縛。初中階段的孩子開始步入青春期，在這個階段幫助正确孩子認識自己，找到人生目标，将有效幫助孩子平穩度過青春期的迷茫，樹立正确的人生觀。

　　4、很多孩子會為了吃飯焦慮！

　　很多家長為了孩子的吃飯問題焦慮，其實你知道嗎？孩子更加焦慮！

　　很多家長在飯桌上強制喂飯、訓斥孩子、夫妻雙方經常争吵等容易造成負面氛圍的情況下，會造成孩子吃飯焦慮的情況，導緻孩子厭食長成“豆芽菜”或者吃很多長成“小胖憝”。

　　所以以後吃飯，營造一個和諧的家庭氛圍，提前告訴他沒有零食可以吃，然後他能吃多少就吃多少别喂！

　　5、去上補習班，不如吃早餐！

　　大腦運轉消耗的能力占總能量的27%，所以，如果能力不夠，大腦是有權利罷工的。有些孩子上課的時候渾渾噩噩，其實可能真不是他不想學，是真的沒勁兒提不起精神。很多家長因為忙碌，不重視孩子的早餐，卻十分重視孩子的課後補習班，這不是本末倒置嗎？不妨先把孩子的早餐準備上，保證他能有足夠的能力應對一上午的學習，然後再讨論補習班的事吧！

　　6、提高4歲半孩子的注意力會提高孩子的智商！

　　雖然智商高的孩子注意力不一定集中，注意力集中卻能幫助孩子大腦的發育，是智力發展的基礎。

　　想要提高4歲孩子注意能力，你要做的就是專心陪伴孩子，告訴并幫助孩子做每一件事都有始有終，并且在孩子做事的時候不要随意中途打斷，給孩子自己做事的機會，保護好孩子學習的欲望。

　　7、5歲前孩子性格最易受到影響。

　　雖然孩子的性格是有先天遺傳的，但是後天的培養也是十分關鍵的。普遍現象，5歲的時候孩子的性格已經形成80%左右，所以5歲前是孩子性格形成的關鍵期。

　　為孩子塑造一個好性格，能讓孩子終生受益。幫助孩子塑造好性格的基礎就是少批評，多鼓勵。其次你要做個好榜樣，畢竟言傳不如身教嘛！

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