一般地說,年齡小點是好些。這是由于同大齡相比,年齡小的學生,更有利于及早訓練發展手指的獨立、靈活,手腕的柔軟、彈性以及人的整個肌體與彈奏動作的協調配合等等;
同時,也有利于及早培養熟練的識譜能力,使學生能眼見譜上音符,雙手就能敏捷地(仿佛是自動地)找到正确的鍵盤位置;還有利于及早發展多聲聽覺能力,能夠敏銳地感受、辨别不同高度音的同時結合。
此外,在生理、心裡等方面也比較有利。總之鋼琴藝術是一中高級的技藝。為掌握高超的技藝,中國人很講究“童子功”。是同樣的道。據統計,那些達到大師級的鋼琴家們都是從七、八歲前開始學習鋼琴的,幾乎沒有例外。
但是,在廣大業餘學習鋼琴的領域裡,雖然原則上也是年齡偏小比偏大好,但“小”不是絕對必須條件。年齡偏大的學生,也有“大”的長處,這就是:自覺性、理解力、持久的耐力和毅力都更強些,在正确的指導下,通過頑強的努力,一定可以“追回”許多錯過的時間,達到足以使學生本人感到欣慰的藝術目标。
至于“小”,也不是越小越好。社會上有些孩子家長以為隻要盡早開始學琴,就能學得好或成為鋼琴人才,這裡是有誤解的。有些過小的孩子,手指太軟、太嫩,或者在鋼琴面前稍長點時間就坐不住;上課時也不能完全聽懂老師的講解,不能形成教與學的有效關系。這種情況下學鋼琴,還是稍嫌勉強。
所以,正确的說法是,在能形成有效的教學關系的前提下,年齡小比大要好些。至于究竟幾歲的孩子能夠進入有效的教學程序之中,要因人而異。也許四五歲,也許六七歲,甚至八九歲。而對于少年、青年及中老年來說,則任何年齡都合适。
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!