大家好，我是你們熟悉的大鵬老師。今天與大家談談。

全國很多一年級的小朋友将背上小書包，告别幼兒園升上一年級了。

不過，你知道小學一年級新生入學要準備什麼？大鵬老師給你來支招，美媽們好好看看，借鑒一下。

一、心理上的準備

1、家長抽出時間帶孩子到小學去看一看，讓孩子熟悉一下學校的校園環境。

如果以後是孩子自己獨立上學，家長可以讓孩子熟悉去學校的路，幫助孩子記住一些比較明顯的标志，再告訴孩子一些交通規則，切忌在路上邊走邊玩，如玩球、追逐等等。可以讓孩子單獨走幾次，家長暗地裡進行觀察，看看孩子是否真

的掌握了獨立上學的能力。

二、生活上的準備

1、固定孩子擺放物品的位置。給孩子準備一個小櫃子，有條件的家長可以準備一個小書櫥，教會孩子将故事書、課本、練習本等

能分類擺放，家長可以在櫃子上方貼上一些動物小标示，營造出一個兒童小世界的氛圍，吸引孩子喜愛和珍惜自己的“小天地”。

2、培養孩子自己收拾東西的習慣。教會孩子每天按着課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品。孩子自己整理書包

和文具盒，開始會手忙腳亂，丢三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示範，手把手地教他，再讓他重複着做一做，

孩子就不再依賴父母了。

3、開學後，教會孩子能每天按着課程表自己整理書包、收拾文具，以便孩子能帶齊學習用具，免得孩子上學時家長成為經常送學習

用品的“鐘點工”。

4、教會孩子吃飯時的好習慣。上小學後，很多孩子自己仍然不會吃飯，一頓飯會磨蹭很長時間，吃得地上桌上灑了很多飯，影響孩子

的午休時間。在這裡老師特别提出，希望家長在假期中慢慢并适當縮短孩子吃飯的時間，培養孩子自己吃飯的良好習慣。千萬不要再

給孩子喂飯！這樣會助長孩子許多的壞習慣而難以改正。

5、剛入學的孩子，一般注意力時間較短，穩定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐

在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養成便可以起到潛移默化的作用。

6、在家裡為孩子布置一個學習的小天地。書桌、椅子的高度要适中，在桌子上擺上課程表、小台燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創設一個固定的學習場所和優美的學習環境

三、物質上的準備

1、與孩子共同準備學習用品。共同準備，一是讓孩子體驗即将作為學生這一快樂的過程，

二是從現在開始讓孩子知道學習是自己的事，培養他們自己的事應該自己做的習慣。

準備的學習用品是：

雙肩書包。書包的選用應輕便、合适，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的小學生隻好放在地上，既不方便也不衛生。此外，書包裡的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學生往往因找不到東西而手忙腳亂。

文具盒，文具盒的功能不要太多，簡單為好，以免分散孩子上課的注意力。文具盒裡每天至少有5－6支削好的鉛筆(套好鉛筆套)、尺子、橡皮、刨筆刀。

鉛筆以HB為最好（鉛筆上有标志），因為軟硬适中，鉛的顔色不是太黑。而Ｈ的鉛筆寫出字來不清楚，Ｂ的鉛筆鉛芯軟，寫出字來又太黑，一旦寫錯字，擦起來黑乎乎的。不允許用自動鉛筆，因為這種筆鉛芯細，易折斷，而小學生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。

同時在鉛筆上用不幹膠貼上自己孩子的姓名。此習慣對孩子非常重要，請家長高度重視.家長可以采取回收短鉛筆換長鉛筆的方法.因為有時一天課上下來就能撿到許多鉛筆，又無人認領，這樣可以讓孩子們養成節約的好習慣。

橡皮買繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得幹淨。不要用修正液，因為修正液是用化學合成的，不僅有損身體健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不幹淨。

削筆刀最好用轉筆刀，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情經常發生。家長要教會孩子正确使用轉筆刀，鉛筆應該在前一天晚上削好。這樣上課寫作業孩子才會時間充足。一般情況下，是不允許孩子課堂上削鉛筆的。

文具的選擇切忌花哨和追求時髦，因為５至７歲的孩子在課堂上注意力集中的時間隻有１５分鐘，花花綠綠的文具用品将會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學習。

再說，小孩子特别愛攀比，看到别的同學有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養成孩子虛榮等不健康的心理。

2、準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘。父母要有意識地規劃好孩子的作息時間，調整孩子的生活起居習慣及常規，養成孩子自己準時就寝，準時起床的習慣。家長最好能與孩子共同制作一張作息時間表，并貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時間表去做。督促孩子養成早睡早起的好習慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓着肚子去上學，結果到了第三節課，精力不充沛，以緻頭暈、肚子疼。有的家長在路上為孩子匆匆買點吃的，讓孩子拿到學校裡去吃，在學校裡是不允許吃飯的。

3、建議家長為孩子制作一張作業正确率統計表，将表貼在牆上。做完作業由孩子自己檢查，全對的，給孩子畫一顆星，不要養成家長代孩子檢查作業的不良習慣。家長可以每周或每個月與孩子共同進行小結，并給予

适當的獎勵，可以更好地激發孩子學習的興趣。

4、本子要準備以下幾種——語文本三種：生字本、拼音本和田字格本；數學本兩種：小草稿本小算術本。準備一個《家庭聯系本》，《家庭聯系》是學生專門用來記當天的作業或第二天要帶的物品。

5、課本一定要包書皮。書皮紙最好選用牛皮紙或挂曆紙，并在上面寫上學校、班級和姓名，這樣會顯得整潔而美觀。不要用塑料皮包書皮，因為塑料皮太軟，易折書角；由于書脊有塑料杆，攤開書寫字時不易放平，小學生隻好一手摁書，一手寫字，效率很低。此外，家長最好和孩子一起包書皮，這樣能養成小學生愛書的好習慣。

6、準備一個水杯和一塊手帕。小孩子容易口渴，要專備一個小水杯，在上面貼上标簽，寫上孩子的班級和姓名，因為班裡學生多，水壺易拿亂。水壺要實用，不漏水，易打開。另外要準備一塊小手帕或一塊小抹布，用于擦手

擦桌椅。

7、尺子準備20CM的小直尺即可，小直尺有兩個長邊，要買那種一邊是平直的，另一邊是波浪紋的。一年級下半學期，語文老師開始訓練孩子做閱讀小短文的題目，往往要在相關詞語下面畫波浪線，有了這種小尺子的幫忙，孩子會畫的整潔有序。盡量不要買有花紋的，透明的最好，數學課畫圖比較方便直觀。

8、畫筆。一年級開設了圖畫課，看到有些媽媽給孩子買超大的一盒畫筆拿到班上用，這裡我還有個小體會：一年級小朋友的課桌是比較小的，桌面放上那種大盒的畫筆，根本沒有地方再放畫紙了，建議給孩子買那種畫筆立裝的小提盒（24色即可），小提盒所占面積隻有媽媽的手掌心那麼大，孩子用起來會比較方便。

9、膠棒剪刀。

孩子班上開設手工課的，需要媽媽給準備膠棒和剪刀。低年級小朋友還不太會熟練使用膠水，往往擠得到處都是，建議買膠棒替代。

10、文件夾。

這是非常有用的東西。孩子上學後，老師經常會發一些單篇兒的通知，或是孩子在家做的單篇兒的作業，在上下學過程中，如果沒有個夾子把這些單篇兒紙整整齊齊夾好，我們回家看到的将是在書包裡揉搓的皺皺的紙團。還可以分科把書本和作業本放到文件夾裡，并标上名稱，避免和其他科目混淆，也可以避免丢失，養成整理的好習慣。

當然，還有其他的一些學習用品，這裡就不羅列了，大鵬老師做個低年級的班主任，希望與你一起分享教育心得。今天的分享就到這裡。

科學家研究證明，一個習慣的養成需要21天，常聽到一些家長抱怨自己的孩子總比不上别家的孩子懂事、争氣，恨鐵不成鋼。

教育名家說：“孩子進入小學學習，是人生的第一次轉折，現在的孩子們智力上存在的差異極小，競争的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣也要有一個養成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合，在平時就注意加以培養。好習慣終身受益，壞習慣有害終身。”

我是一線大鵬老師 ，專注中小學生學習，因為專業所以出色！

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