現在非常流行一個詞“熊孩子”，通常當我們遇到搞破壞、不守規矩、非常淘氣的孩子，我們都歎一句:"這熊孩子"，指得就是孩子無所顧忌，隻按照自己的想法行事。今天我們也來說說讓無數媽媽們頭痛的問題--孩子太“熊”了，該怎麼辦？

　　春雨醫生策劃【熊孩子成長課堂】本期邀請育兒專家張碩和大家聊聊孩子變“熊”的問題。

　　Q：所謂的“熊”孩子到底是什麼意思？ 日常生活中熊孩子是指調皮搗蛋、不聽家長話、亂哭亂鬧，經常讓人哭笑不得的小孩。

　　但是，其實很多孩子都是“被”熊孩子了。這是因為很多家長都會忽視孩子的内心想法，所以一旦孩子沒有達到家長的心理預期，就會被家長誤認為變“熊”了，時間長了這種心理暗示也就讓孩子“被”熊孩子了。

　　每個孩子都有自己的性格，家長要注重孩子性格的培養，不能站在成人的角度把自己對于乖孩子的标準強加給孩子。

　　Q：孩子在不同階段有哪些“熊”的表現？ 每個孩子都有自己的發展周期，比如：

　　2-5個月的小寶寶剛剛開始經曆口欲期，就會經常出現把東西往嘴裡塞的情況；

　　6個月左右寶寶開始對聲音敏感，如果有什麼東西發出聲音他就會非常興奮，還會出現不斷敲擊地闆，亂扔餐具的情況，這個時候家長要讓他自由探索，從6個月開始給她穿上一拉就穿上一撕就脫掉的幫寶适拉拉褲讓他行動更自由就行了，這樣才更有利于鼓勵他成長，而不是對他說“不”，阻止他的探索行為。

　　9-10個月的小寶寶開始對身邊的物品感興趣，所以會出現不斷把身邊的一切東西拿起來扔出去的情況；

　　11-12個月的小寶寶開始認人了，這個階段寶寶會出現見到陌生人就大哭大鬧，隻讓媽媽抱，别人抱就大哭的情況；

　　1歲以後寶寶各個感官會更加健全，行動能力和協調能力都大大提高了，他開始喜歡爬上爬下，跑來跑去，亂脫衣服，對着家長一直說“不不不”；

　　2-3歲寶寶的情緒發展會比較快，所以可能會出現公共場合一言不合就大哭大鬧，人越多，哭鬧的越厲害的情況。

　　其實3歲以内不存在家長所謂的熊孩子，孩子的很多行為動作、語言或者情感上的表現其實是孩子所處階段的正常發育特征。

　　Q：面對“熊”孩子，家長們該怎麼有效引導呢？ 1.弄清意圖

　　對于熊孩子的教育，一定要搞清楚孩子為什麼會有這樣的行為。行為本身不是重點，他們可能隻是通過行為傳達某些觀點。理清孩子的思維才能給出更好的教育及引導。

　　2.尊重孩子

　　父母應尊重孩子，習慣換位思考。多多留心孩子的行為，一旦發現有好的行為習慣及時給與表揚，讓孩子感覺到你的尊重，這樣更有利于孩子的心理成長。

　　3.言傳身教

　　對于孩子的教育，大家經常說：“聽，會忘記。看，會記住。做，會理解。”父母是孩子的第一任老師，父母身上很多隐性的優缺點都在無形的影響的孩子，所以想要教育好孩子，父母先要嚴于律己。

　　如果多去鼓勵孩子勇敢、獨立、自主的去面對這個世界，可以大大的減少父母缺點對孩子成長的影響。隻有培養孩子勇敢的去面對世界，有責任感，有擔當，未來孩子的人生才會充滿陽光和成功。

　　4.給孩子立個規矩

　　要給孩子立個規矩，讓他從小就懂得什麼是對的、什麼是錯的。這個意識在寶寶頭腦中紮下了根，就會成為他的行為準則，形成自律。寶寶需要一個界限，這個界限給他展示什麼可以做，什麼不可以做。

　　幫寶适拉拉褲提醒各位父母： 小孩子也是有自尊心的，不要經常拿自己的孩子和别人家的孩子進行比較，要學會經常鼓勵孩子；

　　家長要密切關注孩子在叛逆期和敏感期的表現，不要一味指責，不要一味溺愛，應該進行恰當的引導；

　　不要經常對孩子說“不要”做什麼，也要告訴孩子“要”怎麼做；

　　孩子在嘗試探索和了解世界的時候，家長千萬不要打消孩子的積極性；

　　家長在教育孩子的過程中要有耐心和安全意識。

　　主講人：張碩

　　張碩，美國正面管教協會（PDA）認證講師，澳大利亞麥考瑞大學國際傳播和翻譯碩士，3歲孩子的媽媽。

　　曾任職北京外國語大學，多年從事國際教育工作。多年海外留學工作經驗，深悟海外教育體系和教育方法。遊戲力育兒倡導者和實踐者，《遊戲力》作者科恩博士親自帶導。開設伴徑家庭教育課程，進行過《好孩子不是懲罰出來的！》、《用遊戲解決育兒難題》等育兒線上線下課堂，幫助家長解決育兒難題。

　　圖片來源：123RF.com.cn圖庫

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　　本文關鍵詞：熊孩子 調皮 孩子 家長 引導

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