今天是4月23日，是“世界讀書日”，此際又恰逢最美人間四月天，在如此詩意爛漫的日子，雖然仍有疫情阻礙我們與自然的親近，但我們可以

烹半壺春茶，閱一卷詩書，伴幽幽茶味，賞濃濃墨香，自得片刻的甯靜與悠閑，也是番樂事。

四月讀書正佳日，我贈“書”字飛花舞。

我想用人古筆下那些清詞麗句，将帶有“書”字的詩詞相送那些願翰墨書香為伴的朋友們，讓我們共同度過一個充滿詩意的讀書日。抛開煩惱事，隻讀黃金“書”。

“書”字，在古人文人墨客當中詩詞文章當中，呈現出各種各樣的精彩意境，也留下了許多脍炙人口的千古名詞佳句。

“書”字，在不同的詩詞中，均有不同的表達，或是以動詞存在的，如書寫；或以名詞存在的，如家書，如文章，更有深層意象的表達，代表志向和希望的意義等。

“書”，可以代表家書，代表深情，代表思念。

它是杜甫中筆下“烽火連三月，家書抵萬金”的戰亂中的無奈。

它是杜甫筆下“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”的歸家喜悅。

它是王灣筆下“鄉書何處達？歸雁入胡天”的思鄉心切。

它是李白筆下“鴻雁向西北，因書報天涯”天涯之遠的故鄉遙望。

它是張籍筆下“洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重”的濃濃鄉情。

它是宋之問筆下“嶺外音書斷，經冬複曆春“的近鄉情更怯。

它是黃庭堅筆下“我居北海君南海，寄雁傳書謝不能“的感歎。

“書”，可以代表志向，代表願望，代表理想。

它是楊炯筆下“甯為百夫長，勝作一書生”的宏大志向。

它是李賀筆下“請君暫上淩煙閣，若個書生萬戶侯”的願望。

它是李白筆下“誰能書閣下，白首太玄經”的潇灑曠達。

它是劉克莊筆下”歎年光過盡，功名未立，書生老去，機會方來”的遺憾。

它是李颀筆下“腹中貯書一萬卷，不肯低頭在草莽”的所追求的理想。

“書“，可以代表浪漫，代表相思，代表希望。

它是李清照筆下“枕上詩書閑處好，門前風景雨來佳”的詩意；

它是李清照筆下“雲中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓”的憧憬。

它是歐陽修筆下“漸行漸遠漸無書，水闊魚沈何處問？”的思懷。

它是晏殊筆下“魚書欲寄何由達,，水遠山長處處同”的相思。

它是納蘭容若筆下“被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香”的追憶。

“書“，可以代表求知，代表上進，代表珍惜。

它是孟浩然筆下“君負鴻鹄志，蹉跎書劍年”的感慨。

它是杜牧筆下“微雨秋栽竹，孤燈夜讀書”得靜心獨守。

它是于謙筆下“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”的陪伴。

它是顔真卿筆下“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”的勸告。

它是王貞白筆下“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金“的珍惜。

我們現代人為什麼要多讀書呢? 其實早在宋朝，宋真宗就告訴我們：

富家不用買良田，書中自有千鐘粟。

安居不用架高樓，書中自有黃金屋。

出門莫恨無人随，書中車馬多如簇。

娶妻莫恨無良媒，書中自有顔如玉。

男兒欲遂平生志，五經勤向窗前讀。

讀書，就是要不斷提升自己，做到書到用時不恨少。

韓愈說，多讀書會讓你更加的勤奮：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。

杜甫說，多讀書會讓你得心應手：“讀書破萬卷，下筆如有神”。

這麼多古人先賢給我們留下的金玉良言，我們當然應該完全接受。

雖然讀書并不定能夠帶給我們多少的功利富貴，但至少可以做到，“粗囊大布裹生涯，腹有詩書氣自華”，這難道還不夠嗎？

今天是讀書日，趁此大好時光，還是多讀書吧！正如蘇轼所說：“且将新酒試新茶，詩酒趁年華“。

邂逅世界讀書日，一“書”飛花翰墨香。

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