如今家長對孩子的關懷可謂是無微不至，方方面面都希望給孩子最好的，讓孩子成才是每個家長的願望。

初中階段學生正在經曆青春期，這一時期學生的身體也發生明顯的變化，尤其是身高，家長會發現，孩子一下子長高了不少，所以家長在孩子上初中的時候會十分注重營養補給，避免耽誤孩子長個。

而到了高中的時候，學生的學習變得緊張，家長也把注意力都集中到孩子的學業上，對身高問題不是那麼的關注了，而學生升入高中之後，抓住青春期的尾巴，身高增長速度放緩，但是也在緩慢的增長。

如果到了高中，學生的身高沒有達到标準身高，那就基本就此定型了，後天也很難再改變。

而對于高中生的身高标準，家長也在腦海裡打出一個問号，到底長多高才算标準呢？

高中生“身高标準表”來了，是人高馬大還是小巧玲珑，看過就知道

高中階段有3年，大概在15歲~18歲之間，初中前期，女生的身高一般要高于男生，這是因為女生的發育時間較男生要早，而到了高中，女生發育放緩，男生在身高上也漸漸追趕上來，超越女生。

在前一段時間出爐的高中生“身高标準表”中，可以看到，在15歲的時候，男生的标準身高是169.8cm，女生則是159.8cm，剛好相差10cm；

到了16歲，男生的标準身高是171.6cm，女生則是160.1cm；

然後來到了17歲，男生的标準身高是172.3cm，女生則是160.3cm；

因為有些學生在17歲高中畢業，有些學生在18歲高中畢業，男生到了18歲，身高達到172.7cm就是标準的，女生則要達到160.6cm。

以上就是高中生的标準身高，看看你是否達到這個标準了呢？看過這個身高标準表，學生就會知道，自己到底是人高馬大還是小巧玲珑。

當然，身高和地域也有一定的關系，據調查顯示，我國男女平均身高最高的省份是山東省，也就是北方地區，南方地區男女平均身高标準要低一些。

孩子高中如果沒有達到标準身高，後天想改變就很難了，所以家長要從學生開始發育就準備起來，幫助孩子長個。

分析

先天遺傳因素對身高有着重要影響，一般是占比80%以上，不過經過後天努力，學生還是有可能在此基礎上長高的。

這就需要家長的幫助了，一些家長在孩子身體發育時期猛給孩子補充營養，導緻學生的體型不僅沒有往高發展，反而是向着橫向發展了，所以，家長要注意營養均衡，注意搭配。

運動能夠促使學生長高

根據一項研究表明，運動能夠促進學生長高，比如打籃球、排球、遊泳等，曾有一位學生，他的父母天生身高就不高，都沒有達到170cm，但是孩子卻長成180cm以上的大高個。

原因就是家長從小就給孩子報了遊泳班，這就是後天因素的作用，運動讓學生的脊椎骨發育，有利于學生四肢骨骼的生長，特别是對下肢骨骼的生長發育起到關鍵作用。

所以，家長可以利用運動這一突破口，不僅能讓學生強身健體，還能長高，簡直一舉兩得。

男女生對身高要求的标準不同

當然，并不是所有學生都想長太高，尤其是女生，很多女生表示自己理想的身高在165cm~168cm之間，不能超過170cm。

不過男生和女生的看法不同，在男生心中，未來另一半的身高最理想的是160cm，而168cm則不受男生青睐。

女生開始反擊，表示男生也不是越高越好，如果超過了190cm，對女生來說就太有負擔了，最受女生歡迎的男友身高是178cm。

不過身高也不是個人意志所能決定的，受到多種因素的影響，最重要是學生身體健康，保持良好的心态和面貌，才是最理想的。

寫在最後

身高對學生的影響還是很大的，可能學生在校園時期沒有太大的感覺，不過身高也影響着學生找工作，等學生大學畢業後，就會發現，一些用人單位在身高上是有硬性要求的。

比如空姐、空少、舞蹈演員等職業，如果身高不夠，學生就會錯過自己心儀的工作，如果僅僅是因為身高而影響自己未來的發展，也是有些可惜。

所以，家長要從學生開始發育的時候就引起注意，給孩子制定一個目标，盡可能幫助學生長高，這樣在未來就業的時候，學生也不會因為身高問題被淘汰了。

當然，身高不能勉強，畢竟身高受到先天影響的因素很大，所以還是要放平心态。

話題讨論：你的身高是高于标準身高還是低于标準身高呢？

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