1、數學科目要求基礎要紮實,因為數學科目的知識的連貫性很強,所以學習數學要把基礎知識打牢,反複鞏固基礎知識,所以提高小學生的數學成績要注重基礎。
2、教師可以創設問題情境,激發學生主動探索欲望,教師應該和小學生積極互動,給小學生表達的空間。
3、教師對待後進生應該多關注,這些學生不能及時完成科任老師規定的作業,包括課前預習、課後作業、複習,造成學習數學成績跟不上去的,教師就應該多多督促他們。
4、教師在傳授知識的時候,可以創設生動的生活情境,數學思維比較抽象,小學生思維跟不上教師的腳步,就會産生對數學科目的畏難情緒,就會影響到後期學習。
5、教師在教導小學生時,應該用平和的态度對孩子進行教育,要保護好孩子的自尊心,不能打壓孩子學習的信心。
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