對小孩子來說，暑假的風是甜的，夜是香的。

“森森，過來洗澡啦。”連續催促了幾聲後，北京市陳經綸中學帝景分校三年2班姜茂森的媽媽走出浴室來尋，發現兒子整個人陷在沙發裡，正抱着《未成年人保護法律全書》（下稱《全書》）忘我地閱讀，隻露出半個小腦袋和一雙格外專注的眼睛。

這本《全書》，是姜茂森媽媽送他的暑假禮物。“我喜歡給他買一些法治讀物，拿到書那天森森從下午一直看到晚上，實在困得不行才肯放下書去睡，後來幾乎天天都是如此。”令姜茂森媽媽十分訝異的是，看了一段時間以後，孩子會主動與她分享書中撤銷監護權、禁止向未成年人出售煙酒以及未成年人不得攜帶管制刀具等專業知識和内容，“孩子能複述出書中原話，也理解是什麼意思，都要歸功于這本圖文俱佳的寶藏書。”姜茂森媽媽表示。

《全書》于今年六一兒童節問世，是檢察機關送給孩子們的一份“禮物”。記者了解到，不少代表委員都向最高人民檢察院辦公廳代表委員聯絡處詢問過此書的相關情況和購買方式。此書究竟有何魅力？緣何成為孩子、家長、代表們的“心頭好”？

難得的普法“工具書”

6月的南國，天空澄澈，白雲多姿，遠山綿延，宛若一幅山水畫卷。雲南省文山壯族苗族自治州檢察院黨組書記、檢察長趙斌受最高檢和張軍檢察長的委托，為最高檢對口幫扶的格當希望小學送去了《全書》。此舉是最高檢向偏遠山區、農村地區等免費贈書以惠及更多未成年人的縮影。中國檢察出版社相關負責人表示，自《全書》發行以來，已贈送雲南省西疇縣200冊，富甯縣350冊。

“《全書》擺放在我校圖書室法治圖書角内，在校師生都很感興趣。通過閱讀，我發現這本書對教育孩子如何保護自己十分有益，便要求老師們先學通弄懂，再幫孩子們融會貫通。”對于時任格當希望小學校長許應富來說，《全書》的到來填補了以往僅靠法治副校長普法的缺憾，有利于培養孩子們日常學法懂法用法的自覺。

“這是老師的普法‘工具書’。我們平時也會跟孩子們聊一些簡單的法律法規，有了這本書，就有了更堅實的法律知識供給。”安徽省合肥市南門小學六年級班主任劉曉慶帶着學生學習《全書》時，深深喜歡上了這本書，“開篇總結性的思維導圖向我們快速介紹了各篇章的具體内容，書中通俗易懂的語言、妙趣橫生的圖畫，讓嚴肅的法律條文充滿了生機與活力。”

在浙江大學附屬中學，《全書》是校園聊天中的熱點話題。“幾名學生在班級中熱情推薦，還主動将《全書》送給學校圖書館。課間時，大家也總是三五成群地讨論着《全書》中的法治知識點。”該校老師李姗姗表示，同學們特别喜歡書中的情景案例故事，這種沉浸式的學習方式極大地激發了學生的熱情，學校也适時開展了如法治知識競賽等系列學習活動，助力孩子們做法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。

好學的“自護指南”

“《全書》告訴我，遇到校園欺淩，不能一味逃避退讓，要勇敢地站出來向家長和老師報告。”

“《全書》涵蓋未成年人從出生到成年前的各個階段，讓我充分感受到了國家對我們的關愛。”

“這本書讓我開始留意日常生活中，是否有侵害未成年人權益的行為，也會思考如果碰到，我要怎麼做。”

“《全書》讓我看到，未成年人要時刻緊繃法律這根紅線，從小事做起，杜絕一切不良行為，做遵紀守法的好少年。”

……

安徽省合肥市南門小學六年8班孫萌萌、吳浩天、呂天馨、喬淼熠、杜浩然、沈琬昕向記者表達了閱讀《全書》後的不同感受，他們覺得此書更像是一個“遊樂園”，能暢遊、能探索、能互動，枯燥的法律知識在這裡變得更加有趣、易懂，“《全書》可以是大家的兒時‘玩伴’，一起相伴成長。”孩子們對記者說。

“《全書》中生動細緻地講明了我們享有的權利和所受到的保護，在一個個案例中，我學會了維護自己正當權益的方法，更立志把法治精神融入日常生活，做懂法之人，揚守法之風。”呼和浩特市第二中學高三1班陳軒表示。

“《全書》豐富了我的法律知識，更激發了我學習法律的熱情。”陳軒的同班同學韓雨彤告訴記者，自己家中上小學的弟弟極喜歡《全書》，“他還會與我讨論書中的案例和法律法規呢。”韓雨彤表示。

“網上存在不良和有害信息，孩子也容易沉迷網絡，我們十分擔心，又不知道怎樣教育。當看到《全書》中‘網絡保護’章節的内容時，就很安心。”浙江大學附屬中學高二6班陳逸揚家長談到，看過《全書》後，孩子的法治觀念增強了，最突出的特征就是能以更為理性的視角看待周圍的事物了，家長通過《全書》了解了國家對未成年人的全方位保護後，對社會環境更加放心了。

實用的“護花寶典”

強調，普法工作要在針對性和實效性上下功夫，特别是要加強青少年法治教育，不斷提升全體公民法治意識和法治素養。

在多位受訪的全國人大代表看來，《全書》的出爐正是檢察機關普法工作中一次有針對性、有時效性的生動實踐。

能讓張軍檢察長親自帶貨的書，到底有啥魅力？這是萦繞在全國人大代表、國家電網吉林省電力有限公司通化供電公司抄收班班長初建美内心許久的疑問，“拿到最高檢寄來的書，我真的被驚到了，本來以為就是簡單的宣傳冊，結果是一本又大又厚的‘寶典’，還是環保印刷，沒有任何異味。”

初建美随即聯系了幾個學校，“我有一本普法‘神器’，請你們看看怎麼樣？”看到書後，對方以亢奮回應了她的興奮——有人迫不及待地翻閱着，一邊看一邊不停稱贊；有人感慨這本書真是太好了，想要放置在學校展館……在初建美家中，這本書也十分受歡迎，“家裡從孩子到老人，都愛翻看，希望留守兒童們的爺爺奶奶也能讀到此書，從書中學習如何教育保護孩子。”

一直關注未成年人檢察工作的全國人大代表、河南省周口市東新區許灣鄉希望小學校長李靈收到《全書》後，就被書中涵蓋全面的法治知識點和中國傳統水墨畫色彩的插圖風格所吸引。

“《全書》圍繞未成年人保護法、預防未成年人犯罪法的重點内容，聚焦家庭、學校、社會、網絡、政府、司法‘六大保護’體系，把孩子生活中會遇到的方方面面的法律問題都做了呈現，通俗易懂，圖文并茂，實用性很強。”李靈表示，《全書》内容契合生活細節，能在未成年人的法治教育中起到潤物無聲的作用。

“我們拟将《全書》列為省中小學校青少年法治教育的重點推薦書目。”山西省教育廳政策法規處負責人介紹，研讀《全書》後，該處梳理出了如學校附近商店銷售三無産品、旅館違規接待未成年人入住等問題，結合實際提出了各自意見，受益頗多。

在共青團貴州省委二級巡視員鄧守成看來，《全書》有力推動了團省委預防未成年人犯罪工作，為未成年人普法工作提供了生動的教材，是一部未成年人的“護花寶典”。鄧守成表示，“希望關注未成年人保護的各界人士都能讀有所獲、學有所用。”

“這本書太難得了，太用心了，太有溫度了。”初建美、李靈代表都談到，希望擴大《全書》發行，不斷增大為偏遠、貧困地區免費贈閱的廣度和力度，并持續更新書中内容，真正地把“誰執法誰普法”的普法責任制落到了實處，同時讓社會中的每個人都能借助《全書》這一“法寶”來提高保護未成年人的法律意識與自我保護能力，讓孩子在每一個層面、每一個角落都能平安快樂地成長。（史兆琨 郭榮榮）

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