科學是中性的,它是一把雙刃劍,既能造福與人類隻能危害社會。從1995年起,網絡的作用越來越大,其利弊就越不容忽視。 由于因特網技術的發展,沖擊原有的教育模式,帶動了教育現代化進程,虛拟教育勢在必行,這是不可逆轉的曆史潮流。
人們都求新,求大,求全的思想,試想下,如果類似的信息化建設一擁而上,盲目發展,專業人員,教育資源匮乏,信息話建設隻能作為形象工程門面,不僅不能把有限經費用在刀刃上,浪費了教育資源,而且也擾亂了正常教學模式。
網絡教育不是萬能的,僅靠它就能夠解決
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