一說到現在00後，大家腦海中總會浮現出“個性”、“機靈”、“腦洞大”等等詞彙，這其實是跟他們的成長環境分不開的。

00後從小就接觸電子産品，網上的信息充斥了他們的生活環境，較比于我們小的時候，了解的事物要多不少。

而随着活潑開朗的90老師進入校園，00後學生的創造力以及腦洞大開的想法，也得到了發揮與支持。

那麼現在的00後到底有多優秀呢？就比如書寫在黑闆上再簡單的“課表”，也能讓這群孩子玩出“新花樣”。

在我們上學的時候，黑闆右邊都會特地隔出來一個位置，用于寫當天的課表，而這個習慣也沿用到了如今00後的學生們身上。

不過，現在小學生的課表卻并不像我們學生時代那樣單調，反而被這群00後的孩子們用極富才華和創意的方式，有了新的打開方式。

比如這位同學用畫了一個“艾莎”正在施展魔法的形象，而課表就藏在魔法的雪花中，也是十分有新意了。

不過，班裡的其他同學也不甘示弱，紛紛展露出自己的創意與繪畫天賦，像這個孩子就畫了一條美人魚如海的圖案，而旁邊的泡泡裡寫着課表，可謂是别出心裁。

而且，這樣創意十足的課表也被班主任老師表揚，認為這是班級裡的一道亮麗的“風景線”，大概隔壁班隻有羨慕的份吧！

其實我們仔細觀察後會發現，現在的孩子普遍比較機靈，小腦袋瓜裡總有各種各樣的奇思妙想，有時候讓家長都會感到吃驚，那這是怎麼回事呢？

▼家長育兒觀念轉變

我們小時候大多是被“放養”長大的，雖說無拘無束潇灑自在，但在思維邏輯和創造力拓展方面缺少啟蒙。

但現在的家長比較注重對孩子的教育與培養，從出生起就開始上早教課，力求在大腦發育的黃金期，幫助孩子更好的成長。

小家夥在有了專業、系統的引導後，自然會展現出獨一無二的創造性。

▼老師注重孩子全方位培養

除了家庭教育以外，學校的教育對孩子創造力的培養也有促進作用。

以前學校大多是以向成績看齊，一切都是為了提高卷紙上的分數，所以很多與學業無關的事情都會被視為“無用功”。

不過現在的老師會更注重對孩子進行全方面的培養，不僅是要求德智體美勞協同進步，因此對學生這種行為，更多采取的是鼓勵以及支持的态度。孩子的創造性得到培養，自然更加優秀。

▼孩子受從小的生長環境影響

如今的孩子生活在一個快節奏的環境中，他們從小就接觸電腦、電視、手機，内容豐富且信息量繁雜。

孩子在這種環境下長大，不管是對外界的認知還是對某個領域的理解，都要比我們童年時期好很多，因此就顯得00後頗具創造性。

創造性在孩子的成長和生活中具有重要意義，一般富有創造力的孩子，看待事物的角度是不同的，他們可以跳出那些隐形的“框架”，以一種獨有的姿态面對問題。

不過，富有創造力的孩子好處有不少，但也要在父母正确引導下才能實現，因此寶爸寶媽們一定要注意觀察，不要讓孩子走上“歪路”。

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